11月18日上午我校高二數(shù)學(xué)組的顧秋娜老師和宿遷中學(xué)的李志中老師開設(shè)了關(guān)于《導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)—極大值極小值》的同題異構(gòu)教學(xué)展示課，來自省內(nèi)外的30多位老師參與了聽課與評(píng)課活動(dòng)。

顧老師以一道求單調(diào)性的習(xí)題入手，通過求導(dǎo)判斷單調(diào)性，并根據(jù)單調(diào)性畫出圖像，從圖中引出極大極小的概念，形象直觀。在顧老師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過圖像歸納出了導(dǎo)數(shù)與極值的關(guān)系，據(jù)此求出了極值，并歸納出求極值的步驟。通過已知極值點(diǎn)求參數(shù)的例題，體現(xiàn)了不等價(jià)轉(zhuǎn)化需要檢驗(yàn)的嚴(yán)密性。課堂內(nèi)容充實(shí)，氣氛活躍，獨(dú)立思考與合作討論相結(jié)合，著眼于培養(yǎng)和提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。

李志中老師的課注重概念的形成，實(shí)例的引入、概念的形成、注意點(diǎn)的辨析、解題方法的指導(dǎo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的都很有特色，充分體現(xiàn)了他的教育教學(xué)素養(yǎng)。