12月22日下午三點，由倪鶯老師主持、“倪鶯班主任工作室”成員參與的讀書交流分享會在常州市第一中學(xué)二樓會議室舉行。分享會上，成員們結(jié)合前階段讀書心得暢所欲言，倪老師針對相應(yīng)話題點評延伸。通過此次分享會，成員們都收益良多。

本學(xué)期初，工作室成員按照不同閱讀材料，交流主題是電影、小說、碎片閱讀等中的教育故事。第一位分享的是“工作室”田家炳高級中學(xué)的成員，該老師閱讀了近期暢銷書《你只是看起來很努力》，對其中兩句話頗有感觸：“別糾結(jié)，學(xué)習(xí)形式不重要”和“你以為你在合群，其實你在浪費時間”。結(jié)合自身教學(xué)管理體會，該老師講到自己在閱讀后，如今學(xué)習(xí)管理時不再死板，更加靈活。第二位老師受“帝王蛾”破繭歷程的啟發(fā)，在生活中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，強調(diào)家長“不代勞”的觀點。接著，省中的語文老師利用《論語》中“子貢贖人”和“子路受牛”的經(jīng)典故事，闡述了自己的教學(xué)觀念：“不守則，境界和素質(zhì)只是一句空談。學(xué)習(xí)需要規(guī)范的習(xí)慣和扎實的積累。”二中的黃老師則利用“灰姑娘”經(jīng)典童話告訴學(xué)生：“生活中也要尊重對自己不友好的人，更重要的是做一個自尊自愛的好姑娘！”最后，一中張玲老師講述了自己與班級“調(diào)皮鬼”學(xué)生父母交流，得知其特殊情病情后“心有憐惜”，張老師近期又看了電影《叫我第一名》，感觸頗深：針對班級中的“不乖巧”份子，老師應(yīng)該真正走近他們，傾聽他們的訴求和心聲。

班主任的工作繁多，雜亂，往往讓身處其中的年輕班主任心力交瘁。這種“抱團取暖”的交流會形式，就像是黑夜中的一盞明燈，讓抹黑趕路的班主任們抬頭看清前方，從而更有信心堅定地走下去！

（周虹）