禪意春日 暢游江南——記高二年級社會實踐活動
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3月27日,高二年級全體學(xué)生在常耀芬書記、趙科副主任和孟才扣組長的組織帶領(lǐng)下,前往無錫拈花灣和常州嬉戲谷進(jìn)行社會實踐活動。
春日融融,風(fēng)和日麗,拈花灣景區(qū)禪意復(fù)古,流水潺潺,櫻花緩緩飄落,同學(xué)們愉快地游春賞春;中午到達(dá)嬉戲谷景區(qū),同學(xué)們分小組自由活動,在游樂項目中放松身心。
讓我們來看一下同學(xué)們參與此次社會實踐活動的感受吧!
偷得浮生半日閑
高二(2)班 巢佳悅
一花一世界,一葉一菩提。“世尊在靈山會上,拈花示眾,是時眾皆默然,唯迦葉尊者破顏微笑。”拈花微笑,即心領(lǐng)神會,貫通明理,心法的傳授頗有心學(xué)中“宇宙便是吾心,吾心即是真理”的意味,涅槃妙心,曠然寧靜。
清風(fēng)絮語,太湖泛波,踏上拈花灣這座坐落在太湖湖濱的小洲,一股濃濃的禪宗氣息撲面而來。春風(fēng)拂面,柳絮飄飛,葦葉低語,花開爛漫,時光靜謐,歲月靜好。“因過竹院逢僧話,偷得浮生半日閑”,一生失意的唐代詩人李涉,因為禪宗的豁達(dá)思想而舒緩了心中壓抑已久的憤懣不平,而我這半日浮生,卻更像一個失足者的無意冒犯,一顆凡夫俗子的心,不過匆匆粉飾一下罷了。
縷縷茶香飄然而至,沁入暖融融的春風(fēng),平添了一絲古樸與幽深。思緒暫止,東風(fēng)拂面,眼前拉開一街粉墻黛瓦,一樹梨花如雪,一片明澈瑩藍(lán)的天空。銀白的銅架子上,咖啡色的陶泥罐子里,幽幽地探出數(shù)朵明黃的虞美人,艷紅的花毛茛,亮藍(lán)的繡球花,爭奇斗艷,比試切磋,共同呼喚著留戀著這午后的春光。青蔥的綠葉順著剛剛抽出的枝條蜿蜒生長,恰似那看花人的心理,爭搶著簇?fù)碇⒎诺幕ǘ?,想要一睹芳華。
呵,這塵世的花、凡間的葉,終是不懂那么多的佛道禪理,經(jīng)過自然的略一提點,便渾身熱血沸騰,任性恣意地盛放、抽芽,無所顧忌地舒展全身上下每一個細(xì)胞、舒張每一條脈絡(luò),沐浴陽光,說什么世界,道什么菩提,話什么陸九淵王陽明,這方小小的天地里,它要做也只能做的是展現(xiàn)生命本初的狀態(tài),還原洪荒初始的模樣。它的歡欣只是因為這大好春光中能自在的呼吸、自由的生長,任何人為的精神添加劑都似是一種多余的勉強(qiáng),甚至是無言的諷刺。
漫步在無門關(guān)的小徑上,陽光迷離了雙眼,春光灌醉了心田,光影的明滅交織勾勒出歲月幽遠(yuǎn)寧靜的模樣。遠(yuǎn)去了的浮躁喧鬧,幻化了的條條框框,暫別了的名韁利鎖。沉浮泯滅之中,早已不覺歸處。正如這路的名字一般,哪兒是門呢?哪兒都仿佛有門。
十字路口,忽地轉(zhuǎn)頭一瞥,只見那紙糊的燈籠在風(fēng)中胡亂晃動,燈后遠(yuǎn)山含翠,碧空如洗。偷得浮生半日閑,我拈花,微笑,不懂佛教也不解禪理,只知此時此刻的小確幸。
我自拈花笑 清風(fēng)徐徐來
高二(3)班 姜美茹
3月27日,小高考結(jié)束一周,同學(xué)們期盼已久的春游終于如期而至。在談笑風(fēng)生中,大巴車緩緩駛?cè)肓四榛场?/font>
這所座落在無錫馬山國家風(fēng)景名勝區(qū)的山水之間的靈山小鎮(zhèn),向來有“凈空、凈土、凈水”之稱,生態(tài)秀美,環(huán)境優(yōu)越。而拈花灣靠山面湖,更與靈山大佛依山為鄰,可以說是得盡天地人文靈氣。拈花灣的命名,一方面源于靈山會上佛祖拈花而迦葉微笑的經(jīng)典故事,同時也緣于它所在的地塊形似五葉蓮花的神奇山水。
行走其中,木制的唐風(fēng)建筑,宋代的飛梁結(jié)構(gòu),清雅禪意撲面而來,街道兩旁所有的建筑、景觀都像是會呼吸般的渾然天成,就如同進(jìn)入一個充滿禪意的世界中。無論你是在品茗、行走,抄經(jīng)、打坐,還是依著雕欄發(fā)呆,懶散地曬著午后的太陽,嗅著陽光下花草中的甘香味,無不境由心生。“懶度庸人意,且拂明鏡臺。我自拈花笑,清風(fēng)徐徐來。”是身處拈花灣時的真實寫照。
暖鋒剛剛過境的陽春三月,氣溫上升,天宇澄明,白云悠悠,天光云影倒映在清澈的湖水里,清風(fēng)徐徐,吹動了我們的心弦,也吹開了一張張喜笑顏開的臉龐。
下午又來到嬉戲谷,在驚險刺激的游樂項目中度過了一個短暫而又愉快的下午。
勝日尋芳
高二(4)班 楊燁
經(jīng)歷那么一段埋頭奮斗的時光,不經(jīng)意間春意已在枝頭悄然綻放。
循著春的腳步,我們也風(fēng)塵仆仆抵達(dá)拈花灣。初聽名字料想這可能就是個艷麗到浮夸的景點罷了??墒怯H身步入,卻也不是純粹置身花海間。取而代之的是一條有些粗糙的青石板路,兩邊的房屋談不上古樸,但木質(zhì)的軒樓的確增添了幾分韻味。江南水鄉(xiāng)最讓人難忘的便是橋了。站在橋上眺望,金色的陽光灑落在水面上。微風(fēng)吹起的一片片漣漪蕩漾著金色的光芒,拱橋似一架古琴,坐落于水上,撩撥出裊裊仙音,一派的寧靜祥和。拈花灣當(dāng)然不只是這些,花才是它的靈魂。但它并不是大片的花海,讓人看到心生厭倦,而是幾叢或幾簇恰到好處的點綴,彼此的交相掩映,錯落有致。明明并不成片出現(xiàn),但又隨處可見,讓人不禁嘆一句“花飛花謝花滿天”閑對風(fēng)光,接班而游,才發(fā)現(xiàn),三月末,已是城春草木深。
不過畢竟是驕陽似地年紀(jì),優(yōu)美典雅許有些耐不住性子。一路歡笑,已到達(dá)嬉戲谷。也許有人抱怨這種地方不過老生常談,但又有誰會在意過山車,跳樓機(jī)時尖叫的分貝有多大,更在意的應(yīng)是身邊陪你酣暢淋漓的人吧。高中三年時光只有一次,2017年的3月27日也只有一次,所以即使你游玩過很多次,多年后也只有這一趟還能銘記在心,抬頭看看,似乎陽光格外的明亮,時光靜靜流淌,緊張刺激外的另一番美好。
在成長的歲月里,在生活的間隙中,總有那么一處土地在緘默地等待與你相逢,總有一群人陪伴你一路走過。旅行時間會有結(jié)束的一天,而,生活道路卻沒有盡頭。
年輕人,你若到外頭
高二(6)班 呂晴
低頭,一條裂縫出現(xiàn)在灰青色的水泥地上,它蜿蜒至手扶著的粉刷成粉色的矮墻,兩三個氣泡狀的鼓起在它的盡頭,輕輕一扣,水泥碎片和粉塵便落了滿手。
向前,扭曲得嚇人的軌道越過星羅棋布的設(shè)施建筑直沖眼簾。紅藍(lán)交錯的軌道構(gòu)成一個不完整的心形,兩邊的條狀軌道該被游客的尖叫聲占領(lǐng)了吧。占了許久,也不見有人聲傳來,也對,哪里來的尖叫嘛。
走著,問身邊的同伴:“我們?nèi)ツ睦铮?rdquo;我們?nèi)?middot;·····去他們剛才去的地方吧。一路上看到更加奇特怪誕的建筑物,大概是年久失修了吧,記住的所有的色彩都調(diào)和進(jìn)了一種灰蒙蒙的顏色。話說回來,這地方有點像那個游樂園,它會是我說的地方嗎。
停下,扭頭問身邊的人:“我們坐會吧。”一眼看去,燈柱下,花叢旁的堆砌物似乎可以坐著休息。
坐著,花壇前的建筑將我們籠罩在陰影中,直起身,又塌下去,接下里該去哪兒呢······
走了,黃色樹脂填充的大門旁有家出口商店,商店外,是外頭??吹綐?biāo)志性的轉(zhuǎn)動的球狀物體,我豁然反應(yīng)過來,啊,原來真是那家游樂園呢。
年輕人,你若到外頭,請記住外面的色彩、人物和建筑,告訴它們,你將永遠(yuǎn)銘記于心。
擁抱春天 放飛自我
高二(6)班 宋晗敏
今天我們?nèi)w高二同學(xué)前往了拈花灣和嬉戲谷,進(jìn)行了為期一天的綜合實踐活動。
擺脫了上周連續(xù)陰雨的天氣,周一的陽光似乎格外得燦爛。經(jīng)過一小時左右的車程,我們到達(dá)了活動的第一站——拈花灣。靈山小鎮(zhèn)·拈花灣靠山面湖,更與靈山大佛依山為鄰,可以說是得盡天地人文靈氣。和伙伴們漫步在小鎮(zhèn)上,看著街邊的風(fēng)景,感覺一身的疲憊都被這清新的空氣洗凈。不時停下腳步,坐在街邊,品嘗這兒的特色美食,味覺在不知不覺中被喚醒,心里更是說不出的滿足。
也許是待在城市里太久了,全身上下的每一個細(xì)胞里都充盈著一種急躁,偶爾的一次郊游漸漸讓自己放緩了腳步,開始聆聽自己心底的聲音,讓靈魂回歸初心。
如果說拈花灣帶給自己的是一次欣賞美與凈化心靈的一趟旅途,那么下午的嬉戲谷則是放飛自我,挑戰(zhàn)極限的勇者之路。當(dāng)跳樓機(jī)再次升上云霄,之后伴隨的則是從最高點垂直下落而引起的陣陣尖叫。不遠(yuǎn)處,過山車呼嘯而上,風(fēng)馳電掣的車輛劃過天空,又極速墜落,尖叫、歡笑交織在一起,也許,這就是青春的本色,在恐懼、迷茫中奮勇前進(jìn),無怨無悔。
還有兩個月,我們就要成為真正的高三了。未來,是虛無縹緲的,我們無法預(yù)料會發(fā)生什么,也許在這段最為黑暗的時光中,唯有保持本心,不斷前行才是最好的方法。
靜心方得浮生半日閑
高二(7)班 吳天珂
2017年3月27日,春光正好,春花爛漫,踏歌而行,遍賞旖旎風(fēng)光。
拈花灣“拈花”二字取自佛祖靈山說法拈花,迦葉尊者展顏一笑。靜謐小鎮(zhèn)的爛漫景色中也自有了禪意。靜心方得浮生半日閑,在小橋流水滿樹桃花中漫步,心中仿佛也釋然。靜變?nèi)籼幾?,動變?nèi)裘撏谩?/span>
嬉戲谷中滿是歡聲笑語,不斷探索與挑戰(zhàn)自我,創(chuàng)造與收獲快樂。人生何處不如此?既當(dāng)沉靜心靈安穩(wěn)前行,又當(dāng)樂觀活潑開拓進(jìn)取,這便是本次社會實踐可悟到的了。
年輕的力量
高二(8)班 葉宇軒
清明將至,而我們也踏上了春游的路程。陽光燦爛,藍(lán)天之中竟看不見一片云朵。靈山大佛旁的拈花灣櫻花盛開,仿佛是受到了佛光的照耀。隨處可見的仿古建筑配上粉嫩的櫻花給人一種獨特的感覺。我漫步街旁,感受人流的喧鬧不免覺得有些惋惜。如此景色只宜一人獨處,靜靜地享受這般美好。春風(fēng)向前,古風(fēng)染上了現(xiàn)代化的氣息。人們的歡笑、尖叫響徹在嬉戲谷中。這里沒有寧靜,有的只是無與倫比的年輕的風(fēng)暴。學(xué)生們對于游戲的執(zhí)著可謂不深。不斷挑戰(zhàn)著自己的年輕永遠(yuǎn)是最有活力的。
典雅與現(xiàn)代的完美結(jié)合
高二(9)班 曹卓清
3月底,暖陽的光芒漸漸驅(qū)散了天氣的寒冷,在前一陣子不間斷的忙碌之后,我們終于有時間,靜下心來,踏上了一次社會實踐之旅。興許是小高考過后的首次活動吧,大家臉上都洋溢著些許興奮的神色。
應(yīng)該說這是一次比較奇特的體驗,畢竟這是我們首次在一天連續(xù)奔赴兩個景點——拈花灣和嬉戲谷。
上午,我們首先便踏上了位處無錫的拈花灣,第一次行走在這處源于靈山會上佛祖拈花而迦葉微笑而得名的秀麗之處,同學(xué)們心中便不覺升起一股莊嚴(yán)之感,踏在古色古香的小徑之上,道路兩旁不時有花樹點綴其間?;ò觑w舞,如同一個個美好的精靈,在展現(xiàn)著自己的魅力。梵天花海,香月花街,拈花塔下,妙音臺前,處處有著同學(xué)們的身影。我們暢游于花海之中,醉心于兩岸的美景,仿佛自身也感受到了那神話中傳來的陣陣禪意。大家的心仿佛也因此而真正平靜,陶醉于這美麗的花景,久久不肯離去。而就于此處,也有著大小戲劇相繼上演,相映成趣,令人不覺感慨真是美景與文化的完美結(jié)合。
如果說拈花灣的古樸典雅令人陶醉淡然,那嬉戲谷的現(xiàn)代都市則令人激情澎湃。剛進(jìn)入大門,就已有同學(xué)飛身而入,感受著這現(xiàn)代文明創(chuàng)造出來的樂園。雷神之怒,撕裂星空,云之秘境,龍行天下,天際駭客,一個個精彩刺激的游樂項目無時不刻不在挑戰(zhàn)著我們生理和心里的雙重極限。而我們組的同學(xué)便來到了龍行天下景區(qū)。在排隊等待的過程中,過山車呼嘯的聲音不時傳來,讓身后幾位膽小的孩子不禁打了退堂鼓,但最終卻也堅持了下來。我們抓緊把手,隨著過山車緩緩爬升,直至頂點。加速,俯沖,回旋,翻轉(zhuǎn),我們的身體隨著過山車不時扭動,也愈加興奮,直至終結(jié)。大家的心情也仿佛都被激活一般。只見游客大道附近不時傳來幾聲尖叫之音,大家都相視而笑。我們感受著這座國家4A級景區(qū)給我們帶來的驚險與刺激,享受了一個刺激的游樂之旅。
美好的時光總是短暫的,一天的社會實踐之旅很快就結(jié)束了。在這一天之中,我們既感受到了古色古香的傳統(tǒng)文化,也領(lǐng)略到了現(xiàn)代文明的都市風(fēng)景,不愧為典雅與現(xiàn)代的完美結(jié)合,我想這一幕幕場景也會深深印刻在我們的心頭,難以忘懷。
追逐春日的美好
高二(11)班 潘紫珂
3月27日,這天的天氣實在明朗,陽光勻給每個人一杯金黃的果汁,甜絲絲暖融融,菡萏開放,春天的氣息飛越千山萬水,穿過發(fā)絲經(jīng)過耳際,這又是一年春好處啊。
這天的無錫拈花灣,讓所有文科班的少女心得到了滿足。禪院深深,庭院無人,燦爛千陽,春風(fēng)十里,春林初盛,桃花滿梢油菜黃——哇,這素年錦時,叫人流連。
下午嬉戲谷,三三兩兩的分組自由散開,向著期待已久的驚險過山車,向著悠閑舒適的下午茶餐廳,向著矗立遠(yuǎn)方的高大摩天輪……放飛自我玩耍的這一下午,也足銘記。
與自然親近,攀附上花團(tuán)錦簇的墻;與友人為鄰,追逐暖風(fēng)熏人的美好——再歡喜不過,再完滿不過。
“活在這珍貴的人間,太陽強(qiáng)烈,水波溫柔。”哎,如此圓滿的一天,表白高二十一的全體同學(xué)和超級無敵溫柔可愛的妲妲老師!最想說的話其實在第一次見面時就說過了:“很高興認(rèn)識你們。”
流連
高二(12)班 林容
三月的江南,春光初現(xiàn),和煦的暖陽暈染開了朵朵姹紫嫣紅。也就是在這樣一個陽光和暖,微風(fēng)拂面的春日里,我們來到了太湖邊的拈花灣。
拈花灣,顧名思義,是賞花的大好去處。加之古色古香的街巷、流水靜淌的明渠,使人腦海中不由得浮現(xiàn)出執(zhí)扇撲蝶的深閨女子,留戀于這明媚的春色久久不肯歸去。
一間間雅致的店鋪吸引著過路的人們,梳篦、刺繡亦或是雕刻……傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代商業(yè)巧妙地結(jié)合,伴著每一間店鋪特有的熏香,別具一格,雅致精巧。
湖光瀲滟,清澈空明的水面倒映出兩岸開的正盛的花樹。櫻花、杏花、郁金香……片片嬌柔的花瓣被微風(fēng)帶入水中,悄悄躺在水面上,靜的甚至激不起一絲漣漪。
拈花灣便是如此美的地方,隨手一拍都是一副古典工筆畫。江南的古韻彌散在這小小的一隅,同學(xué)們欣賞的不光是美景,更多的是對于江南文化的品味與流連。
江南何處不逢春
高二(13)班 朱伊涵
沾衣欲濕杏花雨,可憐早春無杏,賞櫻何如?
早春時節(jié),天色仍舊裹挾著寒意,瑟瑟拂過每個人的面龐,不想今日陽光明媚,也別辜負(fù)了這番春光,拈花灣一游,嬉戲谷一行;賞了春光,盼了風(fēng)景,行程雖不如長途盡興,倒也不失為一番獨特的春色。
我初見拈花灣時,剛剛睜開惺忪的睡眼,即是路邊開的正盛的早櫻,不敢說如何風(fēng)華絕代,至少和四周綠葉相映成趣也不過如此。太湖與天際都泛著粼粼的銀白色,順著天空仰望,與櫻花相襯的卻藍(lán)的如畫一般,都說大自然是最懂美學(xué)的畫家,現(xiàn)在看來,竟也是略知一二了。無錫與蘇州不同的一點是,蘇州四處皆園林,是青瓦白墻的堆砌雕刻,而無錫這方土地是自然的傾訴,一切圓潤而不刻意,竹制的房子與門前的小池塘靜靜相對,心中升起一番禪意,似有似無,也算是一番春光明媚的喜悅了。
走入嬉戲谷,現(xiàn)代生動的建筑與古樸自然的竹樓形成了鮮明的對比,唯一感嘆的是,這兒的櫻花一點不輸別處,甚有開得更盛的勢頭,不禁沉醉進(jìn)這春色。本不是十分愛春的人,春天桃紅柳綠總覺得有些艷俗,可當(dāng)今日一窺江南早春櫻花之景,才知自然之精妙,才知江南好。
踏春一詞用得好,只有踏進(jìn)了這江南,才知春景之動人。
因此江南何處不逢春?處處江南皆是春。
(周恬逸 組稿)
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