2017年5月14日，經過了一個多月的籌備，第五屆青果杯戲劇節(jié)終于在萬眾矚目中拉開了序幕。為了最大程度地呈現同學們的精彩表現，此次戲劇節(jié)分為主會場和分會場，一共有十余臺經典作品通過改編走上了舞臺。對于演員來說，這是一場淋漓盡致的全新演繹；對于觀眾，亦是一場別開生面的視聽盛宴。

出席本屆戲劇節(jié)演出的校領導有殷群校長、常耀芬副書記、李萬龍副校長，擔任戲劇節(jié)主會場評委工作的是蔣敏導演、高一年級語文老師吳紅霞、姜文潔。

首先登場的是高二（3）班的《威尼斯商人》。威尼斯商人安東尼奧為了幫助好友巴薩尼奧成婚，向猶太人高利貸者夏洛克借了三千金幣。安東尼奧因船失事，不能如期還錢，夏洛克就提起公訴，要安東尼奧履行借約割肉抵債。在有膽有識的女律師鮑西亞辯護之下，夏洛克得到了應有的懲罰。張弛有度的表演，拿捏得當的情緒。陰狠毒辣的威尼斯商人，美貌智慧的鮑西亞，公正仁慈的公爵大人，精彩的表演贏得了觀眾由衷的掌聲。最終，在夏洛克的懺悔聲中，本案宣告了正義和法律的勝利。

高二（9）班改編了余華的作品《活著》。福貴的兒子有慶為縣長夫人獻血而死，縣長春生卻是福貴的老戰(zhàn)友。在生活的苦難中，福貴和妻子家珍在浸潤著鮮血和淚水的道路上舉步維艱。正因為異常艱難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。時而哽咽哭泣，時而聲淚俱下，揪心的表演使觀眾的心情也隨之漂浮不定。

高二（10）班為我們帶來的是一場靈魂的交流《哥本哈根》。兩個影響了世界物理學進程的諾貝爾獎獲得者海森堡和波爾，還有波爾的妻子瑪格瑞特，他們努力回想著1941年9月在哥本哈根的最后一次會面，正是這次會面使得波爾最終決定幫助美國研制原子彈。他們屬于不同的國家和陣營，戰(zhàn)爭時期個人為自己的祖國應該竭盡全力，但這時他們的靈魂看到了廣島在原子彈的轟炸下遍地橫尸，經受了殘酷拷問。劇情發(fā)展一波三折，扣人心弦。兩位男主角極強的臺詞功底和臨場發(fā)揮更加使人欽佩。

高二（12）班的原創(chuàng)話劇《華盛頓》是頗受導演贊譽的作品，這部話劇講述了美國官場里爾虞我詐的政治生活。大氣磅礴的故事背景，演員表現了政客們外表的道貌岸然，內心世界的復雜和利我主義。手拿高腳杯，閑庭信步的場面碰杯生動再現了美國紳士的優(yōu)雅禮儀。

壓軸出場的是高二（13）班改編同名電影的《驢得水》，一群“品行不端”卻懷揣教育夢想的大學教師，從大城市來到偏遠鄉(xiāng)村開辦了一所小學校。學校待遇慘淡、生活艱苦，但老師們都自得其樂，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派員要來突擊檢查的消息打破了安寧，因為學校有一位“驢得水老師”，領著教師工資，真實身份卻是一頭驢。一場令人啼笑皆非鬧劇背后，人性陰暗一面的貪婪、懦弱、虛偽、無情暴露無遺 。

蔣敏導演對主會場的五部戲劇作了精彩的點評。

俗話說，戲如人生。此此活動從籌備、初審、專家指導、后期排練到最終展演歷時一個多月，我們也算是飽嘗了一番人生的酸甜苦辣。活動帶來的不僅是語文素養(yǎng)的提升，更無形中提升了溝通、合作能力。雖然初出茅廬，演技卻又老道嫻熟，盡顯了深厚的文化功底，這顯然不是一朝一夕之功，儒雅厚重的戲劇文化已經浸染到同學們的校園生活中。相信在這如戲劇般曲折而又精彩的人生中，我們也會逆流而上，創(chuàng)造輝煌。

高二（3）班 姜美茹

 

戲劇舞臺驚眼球  靈魂盛宴觸心底

——記常州市第一中學第五屆“青果杯”校園戲劇節(jié)

 

5月14日下午，我校第五屆“青果杯”校園戲劇節(jié)在萬眾矚目中來臨，演出持續(xù)了三個小時，無論是文采斐然的劇本改編，精妙絕倫的舞臺表現還是配合默契的場務都將戲劇節(jié)完美地呈現給了在場的每一位觀眾。

     常州市第一中學高二上百名師生及應邀前來觀賞的家長們齊聚一中藝術館和科技樓報告廳，迎來了一中盛大的節(jié)日——常州市第一中學第五屆青果杯戲劇節(jié)。本次戲劇節(jié)作出了節(jié)目演出流程上的巨大創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的主會場演出結束后，在藝術館與科技樓報告廳分設兩個分會場，即“脊梁的吶喊”民國主題專場和“人性的曙光”外國戲劇專場。這樣的創(chuàng)新，不僅使同學們擁有了更多展現自我的機會，同時，在分會場設置的主演和觀眾互動環(huán)節(jié)，也使得同學們對戲劇的理解更上一層樓。

長期以來，學校不斷立足于提升學生綜合素質與能力，其中戲劇節(jié)無疑是學校各項活動中非常重要的一項。此次活動從籌備、初審、專家指導、后期排練到最終展演歷時近一個月，學生真正成為了這場活動的主角。活動帶來的不僅是學生語文素養(yǎng)的提升，更使得學生在溝通合作能力上得到提高，讓學生真正感受到了戲劇的魅力。

從最開始的《威尼斯商人》、《活著》、《華盛頓》、《哥本哈根》到《驢得水》可以看得出來，演員們都融入到了自己的角色中去，將角色內心或復雜或憤慨的情緒演繹地惟妙惟肖，幾近真實地還原了本來只存在于白紙黑字間的一幕幕情節(jié)，舞臺下的觀眾們也忍不住頻頻叫好，幾場演出過后，學校邀請來的專業(yè)導演老師也為同學們將之前的角色和小演員們的表現進行了現場解讀。

在分會場1“脊梁的吶喊”主題活動中，三個班級的精彩表現將代代宗師畢生的心血輝煌演繹。2班帶來的魯迅經典作品《藥》中，小栓一聲聲令人窒息的咳嗽以及臨死前倒向地面的巨響，如同驚雷滾滾，感受著魯迅對心靈的沉重叩問。5班的《群猴》，將權力與金錢的交易與對抗化為一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，一場眾人如同群猴一樣生存的鬧劇，映射出一個浮華的年代。6班帶給同學們的更多是思考。他們將一個原產于英國的故事作出了本土化的處理，不著痕跡地反映了民國亂世的社會狀況。使人思考，當人禁不住貪婪與欲望的誘惑時，愿望又將讓人付出什么樣的代價呢？

互動環(huán)節(jié)中，各位主演一一闡明了自己對于角色與戲劇的創(chuàng)作理念與創(chuàng)作經歷，為我們分享了一個更為飽滿、更為生動、更為立體的戲劇節(jié)。他們談到排練，談到選角過程中對于戲劇的種種思考。而來自高二（12）班某位同學家長的發(fā)文，更是讓我們了解到一場戲劇無數在幕后臺下準備道具、服裝等的同學默默付出的努力?？梢哉f，一場戲劇節(jié)，讓我們成長的，不僅在戲里，也在戲外。

最終經評委團鄭重審議，此次戲劇節(jié)評選出了最佳女主角獎、最佳男主角獎、最佳女配角獎、最佳男配角獎、最具藝術魅力表演獎等多個獎項。殷群校長、李萬龍副校長、常耀芬副書記為獲獎同學頒發(fā)了獎狀。

“戲劇舞臺驚眼球，靈魂盛宴觸心底”，第五屆青果杯戲劇節(jié)到此結束了。隨著舞臺大幕的落下，同學們一個多月來的努力也收獲了最完美的果實。緊接而來的學生大會李校長更為高二乃至一中的同學指明了學習生活道路上的方向。新的起點，同學們從這里再出發(fā)。

 

                                                 宣傳部 朱晨宇 梅潔若

 

演人生戲劇，過戲劇人生

 

5月14日常州市第一中學第五屆“ 青果杯”校園戲劇節(jié)如期在我校藝術館開幕，本次戲劇節(jié)有改編的經典著作，也有新穎多彩的原創(chuàng)劇本，在大飽眼福之后，戲劇節(jié)順利落下了帷幕，同時我們也有幸采訪到某位主演同學的家長。

問：您覺得這次戲劇節(jié)情況如何，是否有熟悉的劇目？

答：我覺得這次非常棒，像那個《活著》就很熟悉，雖然沒看過戲劇版，但是看過原作書籍，表演的很好。

問：戲劇節(jié)的排練等等對您的孩子有沒有什么影響？

答：學習上什么的沒有太大影響，但我覺得對他的交際能力，團隊協(xié)作能力應該有幫助。

問：那您覺得戲劇節(jié)對于班級或是一個集體有何好處？

答：好處肯定是有的，不管是演出人員，還是幕后等等都是盡心盡力的付出，可以增強全體人員的團隊合作意識和提高合作能力。

問：那您是否支持這類活動，如果以后有類似的話劇或是大型活動是否還會讓您的孩子積極參與？

答：那是肯定支持的，如果以后還有也肯定愿意讓他參加的。

問：最后請問您對本次戲劇節(jié)還有何看法和建議？

答：建議談不上，我覺得很專業(yè)了，有像蔣敏導演這樣的專業(yè)人士進行指導，又有《華盛頓》這樣十分杰出的原創(chuàng)劇本，我們觀賞者很滿意了。

問：謝謝您接受采訪！

一中一直秉承著以“陽光心態(tài)、優(yōu)秀學業(yè)、國際視野、領袖素質、一流口才、明顯特長”為學生的發(fā)展目標，而戲劇節(jié)這個活動也正是體現了這點。透過舞臺上那一幕幕杰出的戲劇，我們看到的不僅僅是演員們臺下所付出的辛勤努力，還有導演，編劇等幕后工作者的埋頭奉獻，更應該看到的是整個團隊在面臨挑戰(zhàn)時所展現的凝聚力。“臺上一分鐘，臺下十年功”，而我們要向所有付出“十年功”參與者，致以敬意。

正如蔣敏導演所評價的，每個演員都是投入到了自己所演的劇里，才帶有那個人物所應有的情感。在每部戲里，我們看到了別樣的人生，而在我們自己的人生中也要演出每個人獨特的戲劇，面對即將到來的高三，我們更是要在這部戲里演出最好的自己。人生就是舞臺，給理想一點時間，給人生一場戲劇，戲未停，我們也仍在努力前行。

                                                                                    高二（2）班朱雨佳

 

心有猛虎，細嗅花香

 

在人生的旅途中，在生活的間隙里，總有那么一處地方在緘默地等待，少一次登臺，便可能錯過與戲劇相遇。

“人生如戲”常常掛在嘴邊，感嘆一份世事無常，張揚一份玩世不恭，悔一句“再回首已是百年身”的遺憾，這只是一個憤世嫉俗人的淺薄，戲劇其實是苦心經營的成長。

易卜生的《玩偶之家》不失為一部名作，可卻沒有多少人悉心品味，多則了解吉光片羽，少則聞所未聞。國際部的表演彌補了這一份缺憾，將這部名著從幕后拉到臺前。截取的片段也盡顯精髓，讓我們學會去做一個自由人，字字吶喊出風暴中的最強音，這是人生的一幕，抗爭的一幕。

《警察與贊美詩》不少人童年就曾閱讀過，印象最深刻的就是投映出教堂神圣景象，背景音樂雪絨花響起時的一刻。“戲里不知身是客”仿佛那在雪中明悟要做一個好人的主人公就在眼前，漫天是碩大的雪瓣宛若一朵朵會哭的燭火，這一晌的清歡和深意只有畫面文字最恰當的結合才能夠給予。沒有繁雜的服飾，沒有過分的妝容，稚嫩的表演卻是最有力的感染，這也是人生的一幕，懺悔反省的一幕。

《基督山伯爵》在我們來看并不陌生，可全書的深沉讓人心殤，復仇時的一幕更讓人五味雜陳。喜劇卻無疑能帶來快樂，把兩者有機的結合真的讓人眼前一亮。十幾年的人生太過匆匆怎能完美詮釋百年的深意，詼諧或許不屬于作品本身，但更是燦若朝陽的我們對此最好的演繹。泰戈爾曾說過：“人生是一場無盡無休，以寡敵眾的戰(zhàn)斗”你以什么樣的態(tài)度面對是關鍵，揚起的嘴角是人生的康莊大道。這也是人生的一幕，積極陽光的一幕。

當然簡單的三場不足已概括悠長人生，但卻將歲月的沉淀呈現在眼前，去體味他人的沉浮，才能存一份匠心經營自己的未來。

人生如戲，戲明人生，一部戲激勵著我們心有猛虎，細嗅花香。

高二（4）楊燁

 

脊梁的吶喊 人性的體現

 

我校于2017.5.14下午舉行了隆重的戲劇節(jié)。伴著飄逸優(yōu)美的歌聲，我們走進了藝術的殿堂。

首先，我們欣賞了高二3班《威尼斯商人》，演員們臺詞熟練，仗義的安東尼奧，蠻橫無禮的夏洛克，博學多才的青年博士，公正冷靜的法官，讓我陶醉其中。

高二9班《活著》，把家中的凄苦演繹的十分真實。脾氣暴躁的福貴同時愛妻子、愛孩子，病弱的母親敢愛敢恨，都被擁有高湛演技的一中學子展現出來。

高二10班《哥本哈根》主演熱愛祖國的海森堡漫長的臺詞，并沒有把它難住，可見其為此節(jié)目付出了巨大努力?？嘈娜颂觳回?，最后他贏得了大家熱烈的掌聲與贊美。

高二12班《華盛頓》自編自導的話劇，情節(jié)跌宕，反映時事，情節(jié)銜接的自然妥當。

高二13班《驢得水》不僅反映了當時北平教育的現狀，官員的貪污，而且增加了搞笑元素，給觀眾帶來了歡笑，也帶來了震撼。

蔣敏導演評論了表演，贊美《哥本哈根》節(jié)奏恰當，《華盛頓》總統(tǒng)、道格的行為表現出美國范，《活著》中兒子一直在人物設定中，夏洛克從“農民”變成了刁鉆的商人……她說應變能力十分重要。殷群校長、李萬龍副校長、常耀芬副書記進行了頒獎典禮。終于在一個月的辛苦付出后，得到了甜蜜的果實。

分會場一 “脊梁的吶喊”的節(jié)目也異彩紛呈。由高二2班主演的《藥》開始了，在現了魯迅先生的經典大作，反映了封建迷信的亂世命如浮萍。接下來由高二5班帶來了《群猴》。兩個國民黨人貪污行賄，對立與沖突肺癌圓夢淋漓盡致的展現出來。近乎完美的演繹出了公侯間的矛盾與人物形象。高二6班《猴爪》精彩演繹了一場發(fā)人深省的悲劇。

最后，主演們分別發(fā)表了自己的表演感想，對角色進行了分析，觀眾與家長作出了提問。

高二5班 王鑫

 

戲劇之旅

 

5月14日下午，我們全體高二同學在藝術館享受了一場戲劇的盛宴。當帷幕徐徐拉開，當燈光再次亮起，我們的戲劇之旅正式開始。
    《猴爪》講述了一個關于愿望的故事。一次偶然，退役的軍人把充滿神秘感的猴爪送給了老友，他許愿得到兩百英鎊，而第二天兒子死了，這兩百英鎊正是兒子的死亡賠償金。老婦人悲痛欲絕，于是她許下愿望，想讓死去的兒子重回她的身邊。深夜，老夫婦被沉悶的敲門聲驚醒，他們的兒子爬出了墳墓，變成僵尸回來了，萬分恐懼下，老頭用猴爪許下第三個愿望：讓死去的人回到他該去的地方。 敲門聲沒了，一切回歸平靜。
    與原著不同的是，我們班的編劇就情節(jié)、人物、背景等方面做了許多的改動，比如將故事發(fā)生的背景由外國變?yōu)槊駠鴷r代。演員們也利用每天的自習時間一遍遍地排練，最終將臺詞熟記于心，原本僵硬而不協(xié)調的肢體動作也在一次次練習后變得自然。導演則始終隨同指導，他針對劇本、演技、道具等方面作出仔細的觀察，并且不放過任何一個細節(jié)，不斷改進，不斷創(chuàng)新。要想演出一場精彩的戲劇，絕不可能只有一個人的力量，唯有團隊里的每個成員都竭盡全力，才能釋放出戲劇的真正光彩。
    人生如戲，我們的高二因戲劇節(jié)而更加精彩！ 

高二6班 宋晗敏

 

戲劇節(jié)——一葉一菩提

為什么戲劇能成為歷久彌新的最古老的藝術形式？為什么《伊底帕斯》和《奧德賽》可以在月光演幾千年而不會過時？它們的普適性永不消逝。從一部戲劇里，看到的是一個時代，一個群體，一雙雙手與腳，以及人之所以為人的證據……

戲劇節(jié)是在新奇的感覺中展開的。我前所未見的景象是:中世紀意大利的貴族裝扮，紅色時代的軍帽，民國風范的長衫折扇能在一個后臺并存——戲劇的魅力大概也在于此，即時空的交錯。

大概也只有高二（3）班的李豪能將《威尼斯商人》中的夏洛克演繹得如此到位了。短短十五分鐘，盡管是熟悉的臺本，仍被演繹得跌宕起伏。將《活著》的時代厚重感在短短的舞臺劇里呈現，幾近于癡人說夢，但9班的同學幾乎做到了:在有限的篇幅里，是死亡與生命的破碎，人生的無常與時代的悲歌?！陡绫竟返膱鼍皦艋枚匕?，玻爾與海森堡的對話，曼哈頓與納粹核計劃，是永遠的迷題，也許只能在天堂里解決——真是極致的幻想，而又被演繹得精妙，3位演員撐起了一部話劇，不得不說是大膽的做法，從此，讓我們記住了兩位科學家的宿命?！度A盛頓》，這一原創(chuàng)的一中《紙牌屋》！不知唐納德川普看了會有何感想！幾位主演入木三分的刻畫，緊湊的節(jié)奏，對當下美利堅政壇的影射，對于我來說，這部劇有著致命的吸引力。壓軸的《驢得水》，一部相當有趣的戲劇，卻又無處不充斥著辛辣的諷刺，用心的服裝道具，演員扎實的演技，無一不彰顯著細心準備的跡象。演到恰當處，能比我們會心——或哄堂大笑。

人生如戲劇。觀看戲劇節(jié)時，一時不知是戲，還是人——其實也并不重要。一葉知菩提。但愿我們能從戲劇中，謀求到一些小小的真理。

高二（7）班 尹政泓

 

戲如人生，咀嚼百態(tài)

 

人人常說“戲如人生”，其實人生亦如戲，所不同的是，戲里人生酸甜苦辣，悲歡離合，皆可重來，但人生逝去便如春江潮水，一去不復返了。這次校園戲劇節(jié)亮點頻頻，精彩紛呈，不管是戲里戲外，都讓人感動難忘。

為了準備這次戲劇節(jié)，高二的各班同學都日夜操練，一次次的改稿，一次次的排練，一次次的提升，從編劇到演員，從學生到老師，每個人都像被點燃，在這樣一遍又一遍的磨礪中成長，進步，直到鳳凰涅槃，浴火重生！

在本次戲劇節(jié)活動中，采訪了參與戲劇節(jié)排演和觀摩的陳小歡老師，感悟頗深:

記:本次戲劇節(jié)精彩紛呈，您覺得都有哪些亮點？

陳:在這次戲劇節(jié)中，不管是主會場還是分會場的節(jié)目都很精彩，演員，服裝都很到位，沒上場之前，本來還有點問題，但現在都好了，每個細節(jié)都很好，每個人都很投入，戲劇表演的也很連貫，總體進步非常大。

記:平時大家都在努力排練，你覺得有哪些細節(jié)最讓人感動？

陳:在平時的排練中大家都能團結一致，每個人都能盡到自己的努力。特別是排練到一定程度的時候，對每個字都反復推敲，對每個動作都反復排練，雖然大家學習都很緊張，但是一直都在努力排練，從來沒有人放棄過，每個人都能參與進來。我覺得種團結，這種堅持不懈，特別讓我感動。

記:那你覺得這次戲劇節(jié)大家都發(fā)揮出了自己的水平嗎？還有什么需要改進的嗎？

陳:我覺得這次大家發(fā)揮的都挺好的，都比平時排練的時候要更好。需要改進的話可能就是一些小細節(jié)，一些臨場的隨機應變吧。

記:那么通過這次的戲劇節(jié)的歷練，你覺得同學們都學到了什么東西？這次活動的意義是什么？

陳:我覺得經過這次的活動，大家肯定都學到了不少東西，更加鍛煉了自己的能力。比如說團結，一起努力，團隊合作，還有一些遇到挫折的應對方法，還有臨場的隨機應變的能力吧。這是一次非常好的人生經歷，對自己來說也是一種磨礪。

    如戲般精彩的人生需要我們更加精致的規(guī)劃，這樣才能抓住生命中的每一個機遇，創(chuàng)造奇跡。這次戲劇節(jié)圓滿結束離不開專家的指導和每個人的拼搏努力，期待下次戲劇節(jié)能夠更加精彩！

                                                    高二(8)班  楊悅雯

 

戲如人生

 

人類歷史長河中，有許多閃光點如空中明耀的群星，等待著人們采擷。今天，在常州一中“青果杯”校園戲劇節(jié)的舞臺上，這些耀眼的星星展現在同學們眼前，讓我們在歷史長河中暢游，領悟那寒武再臨般的喜怒哀樂與陰晴圓缺。

很榮幸這次戲劇節(jié)可以擔任我們班藝術總監(jiān)這一職，看到了同學們在這一個月中的鳳凰涅槃。從最初的一審直到三審的最后一刻，每位同學都用自己的智慧與汗水塑造著一個又一個鮮活的人物形象。從一開始的生疏、不自信，到后來漸漸熟練，找到感覺，有了方向。從最初的陌生，到后來對角色的熟悉把握，將角色賦予了靈魂與生命，這對同學們來說，又是一番別樣的滋味。在排練的過程中，有苦惱，有收獲，有嬉笑，有感動。我們樂在其中，用表演訴說著內心的感慨，因為我們堅信，這一切都是值得的，都將在我們的人生畫紙上添上濃墨重彩的一筆。

人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它，而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去。當我們感慨青春，感慨人生百味時，是否還會記起那一年，那一天，站在臺上，面對鎂光燈的那一刻，心底的那份激動與溫暖。

 我們常說人生百味，隨著年齡的增長，我們所聽到、看到、遇到、想到，慢慢都會積累成一種特殊的味道。人生如戲，我們在戲劇中品得人生四季之樂與生活之美，戲如人生，生活 之真諦往往便存在于這一舉一動之中。

高二（9）班  陳一萌

 

所謂戲劇

 

一個好的戲劇，它需要什么呢？劇本、演員、道具、舞臺效果......這可能是你的答案，這也是我曾經的答案。在切身經歷過戲劇從無至有的過程之后，我開始慢慢思考，一個戲劇，它所需要的究竟是什么？

剛拿到《哥本哈根》劇本時，我震驚了，長達12面A4紙的臺詞，三千多個字；15分鐘，僅三位演員，從頭說道尾；三把椅子，一棵樹，一幕景。縱使是專業(yè)演員，要完成這部劇，也不是一件簡單的事，這樣的重擔壓在我們三個導演的身上。一段時間里，我們面對這部劇都抱消極的態(tài)度，演員的激情也很難被調動。我們聚在一起，不斷地琢磨劇本，琢磨臺詞和動作。整整8個小時，我們排了4分鐘。這4分鐘，是我們給一審的答案。

真正讓我改變對這部劇態(tài)度的是一審之后第一周的一個中午。“海森堡”告訴我，他花了周末的一整個下午，背完了所有的臺詞。他在我面前流利地背完了2/3的臺詞，一字不差。那時，我內心的感動無法描述。演員的真誠點燃了我內心的激情，我意識到只要我們愿意，只要我們相信，我們能夠做到。有的時候，就需要那么一點“破釜沉舟”。接下來的一周是我們三個演員三個導演幾乎放棄了一切休息的時間，用于排練。沒有午休，沒有自習，甚至是體育課的自由活動時間，也不放過；三把椅子一棵樹，任何一個地方都可以是我們的舞臺。教學樓前的花園，廢棄的會議室，就連食堂都有我們排練的聲音。在班上一些其他同學的幫助下，我們DIY了道具樹，做了最初的宣傳、搞定了白色西裝......一整部劇在我們面前慢慢成形，那種激動是我們從未有過的。這部初步完成的劇，是我們送給二審的禮物。

為了臺上的那十幾分鐘，我們不知練習了多少次，導演中的任何一個，都能將整部劇每個動作每個臺詞背誦下來；演員中的每一個人都似乎因為過量的練習而嘴里摸出了繭子。在學習與戲劇節(jié)雙管齊下的日子里，似乎每一天的時間都不夠，而正是因為這樣的一次體驗，我們平凡的高中生涯中多了一次青春的“瘋狂”。我們完成了別人心目中的“不可能任務”，并且將這項任務完成的十分出彩；我們第一次在不是學習方面的事情上，獨立地用自己的雙手劈開了一條道，我相信這不僅對我，這對我們中任何一個努力過的參與者都有著非凡的意義。

完成一部好的戲劇，它究竟需要些什么？我想比起那些外在的硬件，它更需要的是真誠、激情與瘋狂，一種盲目的熱愛，一種過度的堅持以及不滅的希望。

 高二（10）徐心怡

 

精彩是我們本身

 

就像一棵樹一樣，一開始被雨水澆灌或者沖刷，我們今天的滿足和這一個月的羈旅有著千絲萬縷的關聯，我們走近它，走過它，咬緊牙關，歇斯底里，但是沒有一個人放開過，我們一直在一條路上，無論如何也無法分開。

最初，我們只是一顆種子，一開始只是懵懂，每一個部分只是機械地明了:哦，我們是一個整體，我們要走在一起！

但是我們只是知道重復這含義，卻不曾觸碰與履行這契約。

每個人一開始都是客氣的，用自己的皮囊強硬地演繹另一個靈魂。但我始終覺得如果我們不嘗試瘋狂，沒有人去越界，我們就一直在一個固定呆板的框架里，失去了我們自己，也和角色漸行漸遠。

后來，我們有了爭吵，有了討論，有了交鋒。我們第一次有這樣棋逢對手的熱鬧，我看到了，他們一個個變得活了，每一個人都開始變得像另一個人。

就像十二點之前的魔法一樣，我們用無與倫比的努力塑造了另外一群人，我不敢說，他們是誰，但他們一定不是歐亨利筆下的那些人了。他們是我們，也是我們把他們變得更加生動。當我們脫下華服，相對而立著會心一笑，我都有種恍惚。因為我在我們的面具中讀到了血肉相連的溫度，不同于我們，卻和演員這個身份擁抱著融為了一體。在一室的燈光下，我?guī)е活w填得滿滿當當的心雀躍著，微笑著旁觀這不容錯過的蛻變，好像有宿命的味道。

我們本來只是我們自己，每個人走著屬于自己的一條路，而戲劇讓我們一個接著一個地靠近，每一個人都走向別人，成為一個團隊，盡興同歸。同時，我們在歷史的長流中，找到了自己的那泓清水，在如今的人生中涌向更好和更充實。

我想，這已經不再是扮演了，如此精彩是我們本身啊。

     高二11班 商靖萱

 

創(chuàng)心

戲劇，在滔滔歷史長河中，在一支支卓越的筆下，記錄著不同時空中千姿百態(tài)的人生。戲劇，是時代的展現，是當下的人生。校園戲劇節(jié)里，12班就放棄了改變經典劇本的捷徑，要用自己的筆，書寫出源自真心，來自21世紀的，獨一無二的劇本。

這無疑是巨大的挑戰(zhàn)，華盛頓的故事是從徐磊簡短的構思里開始，在之后的一周里，蔡宸和徐磊兩位編劇日日修改，不斷添加新的點子，故事和人物漸漸豐滿。劇組還召集了班級里有意向參與編劇的同學，一同修訂劇本。張淑琳特意去惡補了相關題材的美劇，提出了不少精妙的建議。

巨大的挑戰(zhàn)，無疑也是巨大的契機，原創(chuàng)，意味著更多的可能。每個演員其實都參與了劇本的修改，有時排練演到高潮，脫口而出的就是更加貼合人物性格，精煉易懂的新臺詞。劇本打印多次，版本不斷更新，每一份新劇本拿到手里，字里行間讀起來，似乎這些人物又和我們的心貼近了一些。沒有閱讀經典劇本時的時空隔閡，華盛頓的故事，就是我們心里的故事。

 隨著排練時間越來越少，一審二審的成功沒有讓“白宮政客們”懈怠放松。老師們不斷提出的建議，整個劇組都在盡最大的努力去完成。劇本上的筆記細化到了每一個字，各種標記齊上陣。舉手投足，一顰一笑，要的就是人物老謀深算的狠勁。

穿上西裝和高跟鞋，華盛頓的高顏值都準備就緒，我們站在綠色帷幕的暗處，往前一步就是閃耀的舞臺。這時大家都帶著麥，不能說話，眼神交匯之間，之前分分秒秒的付出化為一瞬間的默契，我看見大家眼睛里有緊張，嘴角卻已經掩飾不住期待的笑意。計時開始，伴隨《權利的游戲》音樂響起，所有人心中唯有自信和坦然。

臺詞一出口，真的不會緊張。甚至都不用去考慮下一個動作和走位，一切都順理成章。這一路走來，每個參與者用心付出，傾情奉獻。我們曾真正融入過靈魂，在這17分鐘里走一遭華盛頓的人生。

創(chuàng)造，求的是新，源頭是心。

高二（12）班  葉一帆

 

繞一條比較遠的路

——記5月14日話劇節(jié)高二（13）班《驢得水》劇組

這場拉練意外地跑了很久，但是結果又令人出奇得滿意。作為這個劇組的一分子，我很自豪很驕傲有這樣的一個團隊共同進退。

仍然記得最初選劇本時候的情景。按照常態(tài)，一個文科班誕生一部劇本應該是一件很輕松的事，然而我們卻不幸地在一開始便走錯了方向。因為失誤，所以自然要付出相應的代價——便是用只有別人一半的時間，甚至都沒有，來完成一份質量與別人相當的劇本。作為一個編劇，我很緊張，小伙伴們亦是如此，我開始變得急躁，不穩(wěn)定，特別是對著電腦敲鍵盤到深夜的時候，我是孤獨的。我很清楚這時我被迫著走了一條遠路，繞了一個大圈子才到達終點。

僅管有過小小的不滿，但我們仍舊順利地以第一名通過初審。現在問題來了，更為猛烈地來了。劇本的精致是我們編劇的追求和目標，而由于我的不鎮(zhèn)定，不成熟，使自己陷入了又要追求高標準又會埋怨不已的糾結怪圈。為了這份劇本，我們前前后后將近改了十次，不斷地改，不斷地打印，我的U盤里開始不斷保留各個日期堆積如山大同小異的文件。我們彼此開玩笑說，怕是文印室的老師都熟悉我們班的劇本了：“啊呀？怎么又是你們？”

當然，對我影響最大的是在最后一次改編之前和語文老師的一通電話。休息日，我抱著手機對著事先列好的問題逐個向老師尋求幫助，那通電話，我足足打了40多分鐘，期間我的媽媽在旁邊聽著，罷了和我說：“你們的戲劇節(jié)真的是像模像樣??！”

電影《喜馬拉雅》中的一位喇嘛對他的弟子說：“當你眼前有兩條路時，要選擇困難的那一條。”初讀此話違背人性和常理，但它的背后其實另有一番智慧。

如果我們選擇了簡單的路，那我們?yōu)槭裁床浑S意地從原劇本中掐一段就開演？如果我們選擇簡單的路，那我們又何必為了一個完整而出彩的劇本改上十遍八遍，仔細的挑選刪減和改編？所以說，最初我錯了，選擇一條比較遠的路，不是被迫，而是自愿，是對藝術創(chuàng)作的負責。

之后的事情變得順理成章，演員們的辛勤排練，是一定會收獲累累碩果的，他們在臺上恣意綻放人性的色彩的時候，我們靜靜地站在幕后，說實話，當你看見自己親手創(chuàng)造出的作品被展現于大眾眼前并能清清楚楚聽見觀眾的笑聲和掌聲的時候，那種感覺是奇妙的，僅管有時也會著急地在想：咦？這明明是設計好的一個笑點，此處應有掌聲??？在后臺看著他們的十五分鐘，是我覺得最漫長卻也最短暫的十五分鐘，漫長的原因，是對于下一個我早已知曉的精彩點的期待，短暫是因為沉浸，也許還不過癮？

去選擇一條最困難的道路，這也許需要一些勇氣，然而時間久了，你便會發(fā)現這份所謂的苦，其實是悠閑，或者恰如我所想的“此處應有掌聲”。一般，這條遠路的外面總還有更遠的路，一切都還沒結束呢。

高二（13）班崔睿琳

（周恬逸 文圖供稿）