2017年5月17日上午第三節(jié)課，政治組吳晨華老師在高一7班開了一節(jié)主題為：《國際關(guān)系的決定性因素：國家利益》的公開課，除了政治組本組教師外，黨委副書記常耀芬、歷史組李先斌老師、地理組吳文婷老師都前來聽課。

   本節(jié)課由學(xué)生三分鐘的時政熱點作為開始，7班學(xué)生通過幾個數(shù)據(jù)分析了“一帶一路”為常州帶來的機(jī)遇，立足本地，視角獨特。吳老師借著該學(xué)生的時政匯報回顧了國際舞臺上最主要的成員是：國家和國際組織。溫故而知新，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解國際關(guān)系的含義、內(nèi)容和形式，并通過習(xí)近平近期邀請各國總統(tǒng)訪華出席一帶一路高端論壇、C919首飛為中國帶來570架訂單、2017年中澳旅游年、印度熱播電影《摔跤吧！爸爸》、美國襲擊敘利亞軍事基地等例子來進(jìn)一步加深學(xué)生對上述三個問題的理解。

   之后通過描述了朝鮮半島局勢的發(fā)展演變過程，提出問題：從政治、歷史、地理等角度分析朝韓關(guān)系分分合合的原因。在學(xué)生思考討論的同時，吳老師在黑板上手畫中朝韓日地圖，來幫助學(xué)生思考該問題。學(xué)生在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，總結(jié)出社會制度不同、經(jīng)濟(jì)沖突、背后大國利益操控等利益上的對立引發(fā)了他們之間的沖突。朝韓屬于同一個民族、存在經(jīng)濟(jì)合作等共同利益則是他們合作的基礎(chǔ)。從而得出結(jié)論：國際關(guān)系的決定性因素是國家利益。之后通過幾個問題，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么要維護(hù)我國國家利益、國家利益包括什么、如何維護(hù)，最后通過播放梁啟超的《中國少年說》來激勵青少年學(xué)生，達(dá)到情感的升華。

(賈禮娜  文圖）