5月17日，江蘇省2017年基礎教育前瞻性教學改革實驗項目答辯評審和研討論證在南京舉行。在經(jīng)歷了前期的材料初審后，全省高中、初中、小學、幼兒園共46個一類項目參加了本次答辯。我校的前瞻性項目《指向核心素養(yǎng)的教育戲劇課程開發(fā)》也參加了答辯。

我校殷群校長、李萬龍副校長就該項目的基礎背景、理念目標、預期成果和保障措施等進行重點匯報。匯報結(jié)束后就支持和扶持工作接受了專家評委的詢問。

教育戲劇不是培養(yǎng)專業(yè)演員，是指運用戲劇元素和戲劇方法對學生進行全人教育的課程體系和教學方法。同以往的校園劇社相比更注重面向全體學生的全人教育，是系統(tǒng)的課程和獨特的方法。作為江蘇省第一所“全國中小學戲劇教育研究中心”中學成員學校，通過教育戲劇的三類課程（學科滲透課程、戲劇活動課程和主題教育課程），以體驗和創(chuàng)造為核心育人手段，深化課程改革，為促進高中生核心素養(yǎng)實現(xiàn)提供嶄新的路徑。

我校的教育戲劇主張身體打開、靈魂在場、愉悅創(chuàng)造。我校的教育戲劇項目專注學生七大能力的提升，分別是鑒賞力、想象力、創(chuàng)造力、思考力、表達力、合作力和在復雜情境中的行動力，最終培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”。

    前瞻性教學改革試驗項目真正地走進了最核心的環(huán)節(jié)——教學，是全省基礎教育的突破口，為評定國家教學成果獎基礎教育部分奠定了儲備基礎。（滿春燕）