各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

大家下午好!

今天我們?cè)谶@里舉行我校省前瞻性教學(xué)改革項(xiàng)目的階段成果發(fā)布會(huì)。

我校的前瞻性項(xiàng)目是教育戲劇課程體系的開發(fā)與實(shí)施。一提到教育戲劇，許多人認(rèn)為是培訓(xùn)戲劇專業(yè)人才的，比如編導(dǎo)、演員等等，其實(shí)這是一種誤會(huì)，教育戲劇是運(yùn)用戲劇元素，比如唱念做打、手眼身法步等進(jìn)行全人教育的教學(xué)方法。通俗地講就是運(yùn)用戲劇元素來培育身心和諧的人。

教育戲劇起源于歐洲，流行于英、美等國，它的理論基礎(chǔ)是盧梭的“成人的歸成人，兒童的歸兒童”、“戲劇性實(shí)作的學(xué)習(xí)”和杜威的“做中學(xué)”等。“兒童的歸兒童”是什么意思呢？?jī)和奶煨允怯螒?，每個(gè)兒童都是天生的游戲者，“兒童的歸兒童”就是讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)，這里的游戲不是我們玩的電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲，而是運(yùn)用語言和身體，特別是身體語言進(jìn)行的游戲。

教育戲劇具有前瞻性，因?yàn)樗轿覀儸F(xiàn)在的教育，符合最新的腦科學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的原理，腦科學(xué)認(rèn)為人的理智的學(xué)習(xí)是和身體分不開的，比如我們?cè)诶Ь牖蛘唣囸I的時(shí)候，注意力是很難集中的，而當(dāng)我們適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)后，就會(huì)感到神清氣爽，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)提高。

人的大腦是分左右兩部分的，左腦傾向于用語言、思維，負(fù)責(zé)理解、記憶、邏輯、分析等，因此，左腦可以稱作“學(xué)術(shù)腦”。右腦負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺、想像、靈感、頓悟等。由于巨大的升學(xué)壓力，我們的同學(xué)目前的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，主要使用的是左腦，我們的右腦沒有得到有效的開發(fā)，尤其是在日常的學(xué)科教學(xué)中。

最新的腦科學(xué)研究表明，人腦可以分為三個(gè)層次，新皮層、舊皮層和古皮層，新皮層是最新的人腦，重疊在人腦邊緣系統(tǒng)上，是人類最高級(jí)智慧功能的中樞，主管語言、思考、判斷和創(chuàng)造，新皮層是人之所以區(qū)別于動(dòng)物的根本。舊皮層是早間的一層，具有哺乳動(dòng)物的典型結(jié)構(gòu)，主管欲望、本能、情感發(fā)生。最古老的一層是古皮層(腦干)，具有爬行動(dòng)物的典型結(jié)構(gòu)，主管呼吸、循環(huán)、消化、生死等基本的生命功能。

我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)中使用的是新皮層，但如果過度的使用，就會(huì)影響到舊皮層、甚至古皮層的功能，影響到人的生命健康。有些小孩子受到家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，情緒激烈，甚至?xí)霈F(xiàn)呼吸困難，背過氣去，就是這個(gè)道理。

我們的教育戲劇就是要讓同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)科學(xué)習(xí)中運(yùn)用自己的身體，放松自己，在愉悅中學(xué)習(xí)，讓新皮層、舊皮層和古皮層和諧發(fā)展。

教育戲劇是在老師的指導(dǎo)下，以創(chuàng)造性戲劇、即興演出、角色扮演、觀察、模仿、游戲等方式來學(xué)習(xí)，在同學(xué)們彼此互動(dòng)的關(guān)系中，發(fā)揮想象，表達(dá)思想，在實(shí)作中學(xué)習(xí)，從而獲得美感體驗(yàn)，獲得知識(shí)，增進(jìn)智能。

在英美的課堂上老師運(yùn)用身體的方法有很多，首先是提高精力水平的活動(dòng)，比如早上第一節(jié)課容易犯困，老師可以和同學(xué)們一起做幾節(jié)徒手操，增加大腦的供氧量，在美國這樣的活動(dòng)有用腳投票、角落活動(dòng)、戲劇和身體表達(dá)等方式；其次是促進(jìn)對(duì)內(nèi)容理解的動(dòng)作，比如在學(xué)習(xí)了地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)后讓兩個(gè)同學(xué)來模擬太陽和地球，在學(xué)習(xí)了某一篇課文后讓同學(xué)來即興表演或創(chuàng)造一小段戲劇等。

當(dāng)然，我們的教育戲劇也不排除戲劇教育，今天我們同學(xué)將要表演的戲曲廣播體操，一方面是讓同學(xué)們通過手眼身法步等來體驗(yàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。更重要的是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)打開自己的身體，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的身體來表達(dá)，比如其中有一節(jié)是自由運(yùn)動(dòng)，所以學(xué)得好不好并不十分重要，關(guān)鍵是你的身體是否打開了，是否能在以后的知識(shí)學(xué)習(xí)中、在日常的課堂學(xué)習(xí)中會(huì)運(yùn)用自己的身體來學(xué)習(xí)，做一個(gè)身體和大腦和諧發(fā)展的的人。

最后祝同學(xué)們今天玩得開心!注意是玩得開心，而不是表演成功哦!

（李萬龍）