你好，一個(gè)有夢想的自己

高一12班 李玉珊

夢想這個(gè)詞從小說到大，小時(shí)候也許聽后會(huì)隨口報(bào)出一個(gè)個(gè)聽起來又酷又有面子的職業(yè)來博得大人們的稱贊；現(xiàn)在呢，身為一個(gè)高中生，我也許是在覺得好玩的情況下說出“我想回一中當(dāng)校長”這幾句話，但思考構(gòu)想生涯規(guī)劃時(shí)卻特別認(rèn)真較勁——這也許是身為一中學(xué)生的擔(dān)當(dāng)吧！我很想把這個(gè)規(guī)劃做好，不管未來會(huì)不會(huì)事與愿違，堅(jiān)持信念，不忘初心，這讓我有勇氣逐夢天涯。

我的櫥窗夢

  高一（4）班黃周妮

  我的母親從事軟裝設(shè)計(jì)行業(yè)，每次看著她手中的一張張圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，設(shè)計(jì)師這個(gè)夢想便在我心中深深扎根。一次偶然，我知道了“櫥窗設(shè)計(jì)師”這個(gè)職業(yè)。當(dāng)我在搜索框輸入這個(gè)名詞時(shí)，一扇新世界的大門為我打開了。懷著好奇心，我開始深入了解這個(gè)職業(yè)。不似軟裝設(shè)計(jì)那般貼近生活，也不像珠寶設(shè)計(jì)那樣高貴，櫥窗設(shè)計(jì)師們利用考究的擺放、燈光、色彩將“時(shí)尚”的美麗集中體現(xiàn)在幾平米內(nèi)的空間中，吸引著來往的行人。

當(dāng)心理老師要求我們寫下自己的生涯規(guī)劃報(bào)告時(shí)，我毫不猶豫的選擇圍繞“櫥窗設(shè)計(jì)師”來寫。自我分析、職業(yè)分析、發(fā)展規(guī)劃，當(dāng)完成報(bào)告之時(shí)，我也對自己，對這個(gè)職業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。希望有一天我也能創(chuàng)造出令人怦然心動(dòng)的櫥窗世界。

把每一天都過成自己想要的一輩子                                         

高一（6）班 徐蓓

一張張生涯課程中的紙張記錄著我過去成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，蘊(yùn)含著我對未來生活的向往，他們就像攝影機(jī)照下來的照片，飄灑在時(shí)光的河流中。

剛開始，我很猶豫很糾結(jié)，不知道未來的方向是什么，直到偶然的一次契機(jī)，我看到北極上空絢麗的極光被完美的呈現(xiàn)在相片上，我看到照片上蝴蝶破繭張開翅膀動(dòng)人的瞬間，我更看到對著相機(jī)微笑的稚嫩孩童，讓我有了思緒：我想成為攝影師。這一切的一切都深深地吸引著我，使我下定了決心。

我堅(jiān)持用自己的雙手完成這份生涯規(guī)劃，我想用我鮮活的文字記錄著一路的創(chuàng)作。即使會(huì)更加辛苦一點(diǎn)，勞累一點(diǎn)，但這是一次生命成長的過程。慢慢地，靜下心來，回顧我這十七年來走過的路，為自己以后的生活確定一個(gè)目標(biāo)，尋找一份的努力的方向，把每一天都過成自己想要的一輩子。

生涯規(guī)劃或許不一定是你一生會(huì)走的那條路，但這懷著理想熱切追逐的心卻是真實(shí)的。當(dāng)我老了，再翻開這已經(jīng)泛黃的紙，青春的氣息撲面而來，那是時(shí)光留給我的相片。       

讓幻想變成現(xiàn)實(shí)

高一（7）班 張穎 

誰不曾幻想過未知？面對未來誰又不曾迷惘？職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我將幻想化作文字，為夢指明方向。從花邊設(shè)計(jì)到規(guī)劃制作，從擬題到正文寫作，查閱了不少資料。數(shù)千字的職業(yè)生涯規(guī)劃一開始讓人覺得是個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)，但提起筆，順著幻想與實(shí)際一步步按提示規(guī)劃，思路便越來越清晰。當(dāng)完成的時(shí)候，回頭再看自己設(shè)計(jì)的人生，每一步該做什么已沒了幻想中的迷茫。這是一次對自己理性的規(guī)劃，是我未來學(xué)習(xí)生活的鞭策與前進(jìn)的動(dòng)力，讓我朝著目標(biāo)前進(jìn)，走向夢的彼岸。