本報訊 熱身運動、四肢運動、肩部運動……聽這名稱很熟悉——廣播體操的步驟，再一看，身著白衣黑褲的孩子們一抬頭、一轉身、一亮相，其動作卻都融入了戲曲元素，畫面優(yōu)雅而唯美。

這是日前市一中戲曲廣播操展演一幕。百余名2017級創(chuàng)新班的孩子，歷經(jīng)半個月的訓練，跳出了一出讓人眼前一亮的廣播操。自由運動環(huán)節(jié)，兩個班各有創(chuàng)新，一個編排了三角形對陣，一個配上小折扇舞動。

男生賀雨洲是領舞之一，他說，戲曲廣播操，乍一聽很新鮮，但對于身體有點僵硬的男生來說，練起來不易，學校還特邀了常藝校京劇老師梅麗來校指導。沒想到，越跳越有感覺，剛柔并濟的美。期間，他們還了解了傳統(tǒng)戲劇文化。

戲曲廣播體操的學習，是市一中《指向核心素養(yǎng)的教育戲劇課程開發(fā)與實施》前瞻性項目的培訓內容之一。

何謂教育戲劇？副校長李萬龍介紹，學生在老師指導下，以創(chuàng)造性戲劇、即興演出、角色扮演、觀察、模仿、游戲等方式來學習，從而獲得美感體驗。通俗講，在日常學科學習中，學生運用身體放松自我，在愉悅中學習。

教育戲劇一開始是一中語文老師滿春燕的研究課題，滿老師的語文課堂，不再是一味的看、寫、說，而是主動融入表演。“這是學習方式的一種改變，從單一到豐富，孩子的身體和思想融為一體。”

繼語文試點后，教育戲劇在一中現(xiàn)已拓展到所有學科，文科以表演的形式，如，語文課上，完成某一篇的課文學習后，讓學生即興表演或創(chuàng)作一小段戲劇，地理課上，在學了地球公轉和自傳后，讓兩個同學模擬太陽和地球。相對來說，理科結合戲劇教學較難，相關學科老師正嘗試以游戲穿插于課堂。

當然，教育戲劇不排除戲劇教育，之前提到的戲曲廣播體操就是探索之一。李萬龍表示，學得好不好不是最重要，重要的是讓學生學會用身體語言來表達，從而做一個身體和大腦和諧發(fā)展的人。

（高東梅 毛翠娥 文攝）