那用什么給小土豆生命呢？秘密武器是mixly ，這是一款開源軟件，根據(jù)自己的需求編寫程序，這對(duì)毫無基礎(chǔ)的學(xué)生來說挑戰(zhàn)非常大。在劉老師耐心的指導(dǎo)下，大燈閃、前進(jìn)、后退、剎車、停車，一個(gè)個(gè)程序開展下去，同學(xué)們開始編程、上傳、調(diào)試，一次次的修改，一輛輛小土豆都?xì)g樂的舞動(dòng)起來了。

在整個(gè)過程中學(xué)生的問題很多，“我的土豆怎么不動(dòng)呢？”、“雙馬達(dá)如何控制？”……但是每一次的失敗更激發(fā)了同學(xué)們的斗志，不斷的編程調(diào)試，最后都成功完成任務(wù)。做完的同學(xué)提前去參觀了vex機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，體驗(yàn)了如何操作機(jī)器人。

科學(xué)創(chuàng)造最大的樂趣便在于不斷的挑戰(zhàn)，解決問題后，老師提出了更大的挑戰(zhàn)任務(wù)：舞蹈家。期待第三天小土豆跳出動(dòng)人的舞姿吧！

                                                        （王培霞/文）

【小營員們的感想】

“三、二，一，開始！”隨著我的指令，“小土豆”開關(guān)被打開，彩燈亮起來了，“小土豆”旋轉(zhuǎn)起來了，圍觀的小伙伴都?xì)g呼起來了！
    今天是7月2日，這是我們學(xué)習(xí)機(jī)器人課程的第二天。老師給我們科普了很多與機(jī)器人有關(guān)的知識(shí)，并指導(dǎo)我們使用mixly（米思奇）給“土豆號(hào)”編寫程序。在老師耐心的指導(dǎo)下，我終于完成了“土豆號(hào)”的程序編寫。我迫不及待地一次次欣賞著它的表演，心里充滿了激動(dòng)和自豪！
機(jī)器人課程真有意思啊！明天，我們又要學(xué)什么了呢？好期待啊……                                                                                          ——朱海欽

我在我們愛科學(xué)學(xué)到了許多東西。以前我學(xué)的都是EV3.VEX.WER。而這兩天學(xué)的和我以前學(xué)的都不一樣，這次的土豆號(hào)比樂高更考驗(yàn)我的動(dòng)手能力，雖然對(duì)我來說不是特別難，（因?yàn)槲揖氝^3年航模）但擰螺絲特別難（0    0）！??！有些地方根本擰不動(dòng)，一些同學(xué)應(yīng)該深有體會(huì)（比如我）.因?yàn)闃犯叩囊恍┏绦蚴鞘孪染幒玫?，所以比開源的局限性更大。而開源的程序純粹自己編的，樂趣更多。但開源的編程更麻煩這也是美中不足的地方。盡管我已經(jīng)學(xué)了兩天，但連門都沒入。總之我要爭取在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。

——康家蔚

 在“我們愛科學(xué)”的活動(dòng)中，下午有許多選修課，我有幸參加了機(jī)器人的課程。
      第一天到了機(jī)房，我大吃一斤。哇！[贊]一排排電腦??整整齊齊。我落了座，老師開始講課。他介紹了機(jī)器人，又介紹了編程和七天以來要做的事。接著老師讓我們學(xué)做“土豆號(hào)”機(jī)器人，連續(xù)幾次失敗后[大哭]，在老師的輔導(dǎo)下，我的“土豆號(hào)”機(jī)器人終于橫空出世了[大笑][加油]
       第二天，老師介紹了Mixly，這是一款編程用的軟件。通過編各種各樣的程序，可以對(duì)小車進(jìn)行控制。我們都覺得很新奇[驚訝]
       才上了兩天課，我已經(jīng)從對(duì)編程的一無所知到很感興趣。我期待接下來的課程。

——龔睿洋

今天是我們學(xué)習(xí)的第二天，在第一天的基礎(chǔ)上又接著學(xué)習(xí)了如何控制“小土豆”前進(jìn)后退左右自轉(zhuǎn)等動(dòng)作。一開始我對(duì)這個(gè)還是比較陌生，操作的比較慢，跟不上同學(xué)的節(jié)奏。有的同學(xué)都去參觀了四樓的機(jī)器人教室，我的“小土豆”卻一直不給力，不能正常的運(yùn)行。后來在老師幫助下，發(fā)現(xiàn)了問題點(diǎn)，原來我忘記設(shè)計(jì)時(shí)間了，看來以后要認(rèn)真仔細(xì)聽老師講解，初學(xué)者要比別人更努力。
       感謝老師對(duì)我的幫助，我非常喜歡這些課程，看到“小土豆”按照我的命令來旋轉(zhuǎn)走動(dòng)，太有成就感了。接下來我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的知識(shí)本領(lǐng)，爭取每天都有進(jìn)步。

——繆宗睿

7月1日到7月2日，在這短短的兩天中我卻得到了意想不到的收獲，下午的選俢課程我一言不合選了這一門課--機(jī)器人課。我其實(shí)一直都對(duì)機(jī)器人饒有興趣，一個(gè)個(gè)奇形怪狀的機(jī)器人在我腦海中浮現(xiàn)。第一天，充滿著無限遐想的我走進(jìn)了科技的圣地--一中，我疾步邁向機(jī)器人教室開始了科技之旅，第一天的任務(wù)就是完成“土豆號(hào)”。
     我打開了那個(gè)充滿奇妙的盒子，一個(gè)個(gè)如寶物般的零件展示在我的眼前??????。在老師的精心指導(dǎo)下（老師都上場(chǎng)幫了）我拿出土豆號(hào)模板組裝起來，整個(gè)教室炸開了一鍋粥（這個(gè)猛）！其實(shí)說容易不容易說難也不難，我花了大概一節(jié)課終于完成了我的“土豆號(hào)”。其中在裝車輪時(shí)還差點(diǎn)把它（土豆號(hào)）摔了，真是虛驚一場(chǎng)?
     第二天還算順利，我們給小車了生命（其實(shí)是給它編程）我打開電腦，把小車用usb 插頭插到電腦中，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度用鼠標(biāo)托動(dòng)腳本。多么神奇的腳本！它讓一個(gè)不起眼的小車子動(dòng)了起來……我開心得拍手叫好，這多么像是一位技巧嫻熟的舞者在翩翩起舞?。?nbsp;我要感謝老師為我們打造了這個(gè)意義深遠(yuǎn)而又難忘的科技文化之海！繼續(xù)努力，我要把這海水吸光！

——楊恒瑞