2017年7月3日下午，我校暑期交流培訓(xùn)工作繼續(xù)如火如荼地進(jìn)行。

隨著教育改革事業(yè)的不斷推進(jìn)，全新的教育理念正在不斷形成和發(fā)展，高中班主任的教育職能與教育形象也正處在不斷轉(zhuǎn)型與優(yōu)化的過程當(dāng)中，為了促使我校班主任有更好的發(fā)展，我校再一次開展了“優(yōu)秀班級文化建設(shè)案例交流活動”。

3：30-4：10，首先由年級組為單位，分年級進(jìn)行了班主任交流。而后推選出高一年級的王穎老師、高二年級的周虹老師，高三年級的許俊杰老師作為代表，面向全校班主任作了交流發(fā)言。

第一個出場的是王穎老師，王穎老師發(fā)言的主題是《追夢赤子心》。她從顯性文化和滲透文化兩大方面來介紹高一年級的班主任文化建設(shè)工作，比如高一2班的“教室環(huán)境美化”，高一8班的“精美黑板報”，高一4班的“文明公約”等顯性文化，高一3班建立的“學(xué)習(xí)互助小組”、高一5班填寫的“學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡”、高一12班開展的“學(xué)習(xí)至尊”、高一10班打造的“數(shù)學(xué)帝國”、高一7班的“感恩之心”書信、高一11班的歡送老教師會、高一6班的“你好，明天”職業(yè)規(guī)劃班會、高一9班的教師節(jié)明信片等滲透文化。

第二個出場的是許俊杰老師，許俊杰老師制作了“特色文化活動展演”視頻，給大家展示講解了這一年來，以高三2班為代表的高三人所付出的辛勤汗水和艱辛努力，一路走來孩子們頗不容易，好在他們有我們老師和家長作堅強(qiáng)的后盾，都說“陪伴是最長情的告白”，正是有了老師和家長的陪伴，孩子們才會更好更快地到達(dá)成功的彼岸。

最后出場的是我校目前最年輕的班主任周虹老師，她作了一個《學(xué)習(xí)小分隊1.0——4.0進(jìn)化史》的演講。周老師首先展示了高二10班的班級文化，比如開展“溫暖他人，做一個有趣的人：利用節(jié)日，陪孩子一起成長”活動，制作“說吉利話，從單調(diào)的生活中發(fā)現(xiàn)亮點，帶著快樂重新上路”黑板報，而后介紹了英語學(xué)習(xí)小分隊的三大原則：樂學(xué)、勤學(xué)和善學(xué)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志和興趣，營造了研討的學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)會了創(chuàng)造資源去幫助他人。

(文  張玲)

7月3日下午四點，我校2016級高一年級班級文化建設(shè)交流會議在行政樓三樓會議室召開。全體2016級高一年級班主任參加此次會議，年級組長吳文婷主持會議。

會上，12位班主任依次以PPT形式展示了一年來班級文化建設(shè)的主要舉措與成果。除了軍訓(xùn)、運動會等常規(guī)活動，各班積極主動開展形式各樣的特色活動，增強(qiáng)班級凝聚力，建設(shè)特有的班級文化，如：高一3班的“陪父母上一天班”、高一5班的“壞習(xí)慣糾正卡”等。

會后，高一9班班主任王穎代表全體高一班主任參加學(xué)校班級文化建設(shè)案例交流會，分享2016級高一年級班級文化建設(shè)經(jīng)驗與心得。

（文：姜文潔）