尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們:

下午好！

雖然遲了一些，還是想趁這個(gè)機(jī)會(huì)，祝我們所有的老師：節(jié)日快樂！

今天能有機(jī)會(huì)作為教師代表發(fā)言，有些激動(dòng)。看到朋友圈鋪天蓋地的教師節(jié)故事，想到每年收到的祝福短信，職業(yè)幸福感油然而生。昨天晚上9：30和學(xué)生討論完最后一道競(jìng)賽題回家的路上，突然想起來，這是我工作以來的第20個(gè)教師節(jié)了。

20年的教與學(xué)，彈指一揮間，從學(xué)講題到學(xué)上課；從備教案到備學(xué)生；從關(guān)注教學(xué)到更關(guān)注育人；一路走來，覺得自己是幸運(yùn)的，遇到那么多的良師益友；覺得自己是幸福的，總是能得到家長(zhǎng)、學(xué)生的包容；同事、領(lǐng)導(dǎo)的寬容；非常感謝，一直關(guān)心我、幫助我的你們！

在分享榮光的這一刻，促使我更靜下心來思考工作的意義到底是什么？曾經(jīng)讀過一句話：教育的成功和失敗，教師是決定性因素。教師能夠讓孩子活得愉快或悲慘，也能讓人丟臉或開心。至今想來仍很惶恐。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想。在暑假和周末，我多次跟隨班主任家訪，讓我更深入的看到了很多孩子背后家庭的困難和問題，也讓我對(duì)學(xué)生多了一份理解。作為教師，多用一份心，也許就能改變一個(gè)學(xué)生人生發(fā)展的方向，也許還能讓社會(huì)多一個(gè)幸福的家庭；我倍感責(zé)任重大的，我更愿意用心上好每一節(jié)課，關(guān)注好每一個(gè)學(xué)生；耐心解決學(xué)生的每一個(gè)難題，分享他們的快樂，分擔(dān)他們的憂愁，這是我們的責(zé)任。

今年暑假，我作為高三年級(jí)組長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)更近距離接觸了我們的學(xué)生、我們的老師，也更讓我懂得了奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、拼搏的內(nèi)涵。有一個(gè)場(chǎng)景想來，很是讓我感動(dòng)。在暑假很炎熱的一天，有幾個(gè)孩子到校自習(xí)，我很吃驚。經(jīng)過詢問才知道，他們覺得在校自習(xí)效率更好。等我第二次轉(zhuǎn)過去的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)了老師答疑的背影，盡管汗流浹背，老師回過頭來微笑著說“正好路過，來看看”；其實(shí)，我知道即使在暑假，我們的內(nèi)心也總是牽掛著學(xué)生。通過電話給學(xué)生解惑；通過家訪，更了解學(xué)生。有一句話這樣說：“一個(gè)人可以走更快，一群人可以走更遠(yuǎn)”，作為一中教師中的一員，我始終感覺到這個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。我們不僅人在一起，更是心在一起。我們有理由相信，這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定可以創(chuàng)造輝煌。

節(jié)日平凡的我們感到快樂，榮譽(yù)更促使我們反思。“優(yōu)秀教育工作者”“一中名師”“王牌教師”等榮譽(yù)不僅僅是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們未來的鞭策。我將以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作，為一中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，再次祝老師們節(jié)日快樂！祝一中的明天會(huì)更好！