10月18—20日，江蘇省第十三屆中學數(shù)學教學高級論壇在江蘇省宿遷中學舉行，本次論壇主題為“轉(zhuǎn)變教學方式，提升關(guān)鍵能力”。

我校殷群校長應邀開設了一節(jié)題為《解三角形復習（一）》的公開課。根據(jù)此次論壇主題，結(jié)合高三學情，精心準備了本堂課的教學內(nèi)容。在教學設計上，針對高三一輪復習，殷校長精心設計問題，形成問題串，幫助學生在良好的氛圍中努力尋求突破，使得課堂生動而又緊湊，課堂例題設計不斷變化，思維量不斷增大，難度不斷提高，在循序漸進中提升學生解題的關(guān)鍵能力。在課堂教學中，把話語權(quán)充分還給學生，課堂由教師的“獨家講壇”變?yōu)閹熒?ldquo;百家講壇”，提升學生的學習興趣和效率。充分利用數(shù)字化教學的便捷，讓學生在比較中獲得知識。當學生出現(xiàn)錯誤的時候，殷校長不急于評價，而是讓同伴來指出問題，讓學生逐漸尋找到問題的癥結(jié)。這樣的方式充分體現(xiàn)了教師對學生的尊重。在課堂上，殷校長特別強調(diào)了三個選擇：定理的選擇、方向的選擇、消元的選擇。讓學生掌握了解三角形的基本知識、基本技能，充分體現(xiàn)了一輪復習的基礎(chǔ)性，讓學生在知識的最近發(fā)展區(qū)得到升華。   
　　此公開課獲得了專家的一致好評，為高三一輪復習課提供了示范。課堂，是學生學習的主陣地，更是提升學生關(guān)鍵能力的重要陣地，只有重視課堂效率，才能事半功倍。教師要通過教學方式的轉(zhuǎn)變，幫助學生創(chuàng)造性地學習知識、積累經(jīng)驗、展開思維、提升能力，實現(xiàn)深度學習。

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