2017年12月27日下午4:20，我校校本培訓之“談談說課”活動在四樓會議室舉行，常州市教育科學研究院語文教研員周於作專題講座，副校長李萬龍主持活動并講話。

說課不僅是一種教師專業(yè)能力的比賽項目，也是教師的專業(yè)生活及工作方式。作為比賽項目的說課，體現(xiàn)了教師獨立解讀文本的能力、語言表達的能力、創(chuàng)新的意識和能力以及課程觀等。周於老師從說課比賽的內(nèi)容與要求著手，為我校青年教師作了詳細的介紹與說明。

周老師首先以語文學科為例，闡述了語文學科工具性與人文性相統(tǒng)一的課程觀，并強調(diào)了語文教學中終身學習和個性發(fā)展的重要性。隨后，他從文本特點、教材意圖以及學科教學價值三方面入手，介紹了說課過程的首要環(huán)節(jié)——說教材。緊接著，他介紹了擬定和敘寫教學目標的三原則，即主體性原則、整體性原則與層次性原則，并分析了教學策略與方法的差別，闡述了教學過程的設(shè)計重心與要求。最后，他介紹了教學效果的相應知識。周老師的講座案例詳實，表述生動。青年教師紛紛表示：這樣的學習活動貼近教學本身，對于提升專業(yè)素養(yǎng)具有極其重要的重要。

李校長談了本次學習活動的心得，并再次向青年教師們強調(diào)了說課能力培養(yǎng)的重要性。只有學習永遠在路上，才能不斷夯實教學基本功，從而促進青年教師的快速成長。

（文/姜文潔）