李加祎:

在南大一天的研學(xué)中，我確實(shí)學(xué)到了，收獲了很多。但在此刻依舊讓我記憶猶新的，只有一個(gè)短短40分鐘的科技展示。

最引人注目莫過(guò)于展示室里的科研成果：紙上打印的鍵盤(pán)可以在手機(jī)上打出字來(lái)，薄薄的貼紙可以監(jiān)測(cè)液體的高低，普通的手套可以隔空彈琴，機(jī)器人可以自動(dòng)模仿人類(lèi)的動(dòng)作。

這些電影中的東西在南大成為了現(xiàn)實(shí)，不僅獲得了國(guó)際性的獎(jiǎng)項(xiàng)，更是利用在了實(shí)際生活之中，例如上述的貼紙就已應(yīng)用在醫(yī)院的輸液中，便于護(hù)士的監(jiān)管。

對(duì)于中興通訊被美制裁一事，我們可以從中反思，我國(guó)的科技水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而發(fā)展的道路是永無(wú)止境的。“生存還是毀滅”，科技實(shí)力有著不可忽視的影響，國(guó)家的發(fā)展正是需要最最前沿的技術(shù)。

上面說(shuō)的都是國(guó)家，未免有一點(diǎn)空。而中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做些什么？這是必須考慮的問(wèn)題。在拜訪南大之后，我似乎有了答案——就從努力學(xué)習(xí)開(kāi)始吧！ 

曹凌睿:         

初見(jiàn)南大，才進(jìn)得校門(mén)，感受到不是學(xué)校的景色，教學(xué)樓的新奇，教學(xué)設(shè)施的高端，而是一座名校特有的氛圍——嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的學(xué)風(fēng)和做事態(tài)度，這些都讓我耳目一新。

最令我感悟至深的是我在醫(yī)學(xué)院的所見(jiàn)所聞，我們一行30個(gè)同學(xué)熙熙攘攘的走到醫(yī)學(xué)院的教學(xué)樓參觀，看到南大的學(xué)子們正在安靜地自習(xí)，孜孜不倦的醉心于學(xué)習(xí)之中，沒(méi)有一個(gè)人抬頭觀望窗外發(fā)生了何事，絲毫沒(méi)有被我們這群不速之客的到來(lái)所影響。南大優(yōu)秀學(xué)子的這種專(zhuān)心致志給我留下了深刻的印象，

在回程的路上，我反復(fù)思索今天的收獲，也逐漸有了一些自己的感悟：一所大學(xué)的優(yōu)秀很大程度上取決于學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)秀，而一所有著深厚底蘊(yùn)的名校同時(shí)也會(huì)不斷感染著他的學(xué)子們，賦予他們不同于一般學(xué)校的精神氣質(zhì)。與南大優(yōu)秀的學(xué)子們相比，我們少了幾分穩(wěn)重，多了幾分幼稚；少了幾分認(rèn)真，多了幾分浮躁。

在物欲橫流的社會(huì)中，有太多的人亦迷失了自我，這時(shí)我們就需要一張安靜的書(shū)桌，一盞青燈，與文化為伴，與知識(shí)為朋。這樣才能是我們的青春放光華，吐芬芳。

占升:

初至展覽館，第一印象就是寬敞、明亮且干凈。原本嘰嘰喳喳的一群，此刻卻也靜穆地參觀著。

追溯到那段不堪回首的歲月，南大人沒(méi)有刻意地憎恨與悲痛，卻是心懷感恩，陳列著每一位給予幫助的外國(guó)友人的事跡。

再看中華人民共和國(guó)成立后的艱苦年代，南大向當(dāng)國(guó)家輸送了多少科技人才甚至是兩彈元?jiǎng)?。他們放棄了?yōu)越的待遇，深入最艱苦的地方，為祖國(guó)發(fā)展奉獻(xiàn)終身。

時(shí)至今日，新能源汽車(chē)、新型材料的研制，這些都是南大人努力成果的縮影，再回想到之前所參觀種種，不得不感嘆南大人是祖國(guó)的棟梁，更是世界的驕傲！

這里是歷史與未來(lái)的交織碰撞。南大人以傲人的技術(shù)與成就，告訴著先人與前輩：我們一直在奮斗！

歷史的車(chē)輪滾滾駛向前去，南大人將傷痛轉(zhuǎn)化為前行的力量，傳承著先人的精神，用自身不懈的努力與拼搏，在這座歷史悠久的古城上，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的奇跡。他們正追趕著時(shí)代的腳步，直至引領(lǐng)在時(shí)代的前沿。南大目前成績(jī)的取得并非偶然，這是多少年南大人用自己的汗與淚堆砌而成的。

銘記歷史，展望未來(lái)，這是南大教會(huì)我的最深刻的一課。

鄧飛：    

南大醫(yī)學(xué)院一樓的人體標(biāo)本陳列處，給了我太多的震撼。

不僅僅是因?yàn)檫@些人體器官的真實(shí)給我膽量的挑戰(zhàn)，聯(lián)想到這些器官曾經(jīng)的擁有者，我肅然起敬。人，需要多大的胸懷和多崇高的無(wú)私精神，才能像這樣將自己的軀體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)啊。玻璃容器里的標(biāo)本，是他們生命和精神永恒的勛章。

左邊角落的一副軀體，臉上的神情依稀可見(jiàn)，肌肉的線條，骨骼的結(jié)構(gòu)顯露出來(lái)，他的身高不高，但矮小的身軀里蘊(yùn)含的，我想是超越常人，胸懷天下的大志！他不正見(jiàn)證著科技的發(fā)展，莘莘學(xué)子的精神面貌嗎？他是永恒的，他應(yīng)該被我們銘記，他必須被我們銘記。

房間的門(mén)口放著一束花，這是南大的學(xué)長(zhǎng)們心中的一份尊敬。將來(lái)如果能有機(jī)會(huì)成為那里的學(xué)生，我也一定會(huì)去獻(xiàn)一束花。

李子騰：

南大的微納光學(xué)實(shí)驗(yàn)室，可以算上是整個(gè)南京城內(nèi)為數(shù)不多的神域與凈土之一。之所以能稱(chēng)得上神域，是因?yàn)檫M(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的程序極多，要求極嚴(yán)：要經(jīng)過(guò)兩次更衣，全方位除塵才能批準(zhǔn)進(jìn)入，令人好奇而神往。說(shuō)它是凈土，是因?yàn)樗鼉?nèi)部空間及其潔凈，在強(qiáng)大的除塵技術(shù)支撐下，其潔凈度最高可達(dá)到每立方米的空氣中只有100粒微塵。南大人對(duì)待學(xué)術(shù)研究的誠(chéng)樸，決定了南大了國(guó)際范圍內(nèi)的高標(biāo)準(zhǔn)。而南大人雄偉的胸懷與處事的態(tài)度，又是南大科研強(qiáng)大技術(shù)的保證。

在南大的道路上行走，無(wú)論是老師還是學(xué)生，臉上都帶著自信的微笑，那種能夠與朝陽(yáng)爭(zhēng)輝的自信，一直躍動(dòng)在南大的每一個(gè)角落。那一抹高傲而又霸氣的“南大紫”，在南大的?；丈祥W爍了半個(gè)世紀(jì)。

在南大，遇見(jiàn)它的誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行。

徐梓榕：

南京大學(xué)一直是我非常向往的一個(gè)學(xué)校，今天也學(xué)到了許多。

首先總體概括一下今日的行程。對(duì)于南大，第一感覺(jué)便是“大”。大者面積大也，從一天下來(lái)以后作痛發(fā)麻的雙腿便可以直觀感受出來(lái)；大者設(shè)備精密也，沒(méi)過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)都可以看到嚴(yán)實(shí)的玻璃櫥窗，每一臺(tái)設(shè)備的精準(zhǔn)度都可以的到國(guó)際前沿；大者大學(xué)精神也，基本上每一次如都要進(jìn)行“全副武裝”，正是這種治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神的首要體現(xiàn)，再者每一位大學(xué)生都有著精準(zhǔn)誤差小的精神品質(zhì)。

再來(lái)談?wù)勎宜∠笊羁痰膶W(xué)院。來(lái)到電子科技與工程學(xué)院，巍峨的學(xué)院樓聳立在我面前，我始終對(duì)這個(gè)學(xué)院的創(chuàng)新結(jié)果，在國(guó)際上的名聲以及在各方面的應(yīng)用上感到驕傲，因?yàn)槟鞘菄?guó)際前沿的技術(shù)，為時(shí)代發(fā)展造起了一棟根基穩(wěn)定的大樓，“前途無(wú)量”。再者是教授講座再一次使我深刻領(lǐng)會(huì)“到當(dāng)一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)更多時(shí)越感覺(jué)自己渺小”，教授語(yǔ)言詼諧，會(huì)廳里時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，卻把眼睛在生活中的作用解釋的淋漓盡致，是大家感受到收益頗豐。

研學(xué)者，研究學(xué)習(xí)也。學(xué)習(xí)者，大學(xué)精神也。大學(xué)精神，不過(guò)精密、創(chuàng)新、不懈。嗚呼，大哉，南大。

楊辰雨：

都說(shuō)最好的本科教育在南大，這是什么緣故？懷著疑問(wèn)，我踏入了南大的校門(mén)，開(kāi)始了一天的探尋。高端的實(shí)驗(yàn)室，大氣而不失文化底蘊(yùn)的校園其實(shí)并沒(méi)有給我留下非常深刻的印象，反而是臨走前的一場(chǎng)生物講座，生動(dòng)詮釋了什么叫“最好的教育”。

令我感觸最深的，便是朱亞文教授在一個(gè)多小時(shí)的講座中，始終手持著話(huà)筒，在講臺(tái)上飽含激情地做著手勢(shì)為我們講解。同時(shí)，他也一刻不停地在講臺(tái)上踱步，與同學(xué)們頻繁地互動(dòng)，碰撞出思維的火花。雖然這節(jié)課的主題是“眼睛——心靈的窗戶(hù)”，但在講眼睛結(jié)構(gòu)的同時(shí)，他不斷地補(bǔ)充進(jìn)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，課堂的容量明顯增加了。這些知識(shí)，他在課堂上也重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，但在講座上他還是全身心地投入其中，臉上帶著孩子般天真的、滿(mǎn)足的笑。這種笑容，一定是對(duì)自己所傳授的知識(shí)懷有很深的感情，才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)的。我想，這可能是南大的本科教育之所以?xún)?yōu)異的最重要的原因。一個(gè)充滿(mǎn)激情的、高效的課堂，是學(xué)生們最需要的。對(duì)南大的醫(yī)學(xué)院，我也萌生了一種向往。

肖雨欣

本次參加南大的游學(xué)之旅，參觀了規(guī)模極大的南大仙林新校區(qū)，我的感觸很多。進(jìn)入新校區(qū)，首先入目的是南大學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們熱情迎接我們的笑臉。南大不愧是一所有名的百年名校。坐落在金陵古城的她，培養(yǎng)出的莘莘學(xué)子們，也浸染了不少煙雨江南的人文情懷。走在綠蔭恣意揚(yáng)灑的人行道上，偶有打著淺色遮陽(yáng)傘的少女匆匆而過(guò)，手捧一本厚厚的《病理生理學(xué)》，口中有念念有詞。探頭探腦地輕聲邁進(jìn)自習(xí)教室的大門(mén)，塞著耳機(jī)盯著筆記本電腦的男生可不是在打游戲，瞇起眼依稀能看見(jiàn)屏幕上“臨床模擬教學(xué)”的字樣，而那個(gè)男生則聚精會(huì)神地盯著屏幕，似是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們幾個(gè)不速之客的到來(lái)。在食堂吃飯時(shí)，眼角余光瞥見(jiàn)鄰桌的學(xué)長(zhǎng)搖頭晃腦地念念叨叨，仔細(xì)一聽(tīng)，才哭笑不得地發(fā)現(xiàn)他念得原來(lái)是英語(yǔ)四六級(jí)的單詞……

謝謝你，南大。你至少讓我明白了，一個(gè)人無(wú)論身處何方，至少，他的心要在學(xué)習(xí)的路上！

陳諾：

伴著六月早間還有的一絲清涼，我們驅(qū)車(chē)前往了南京?？粗愤叺氖[蔥樹(shù)木，期待著與我的偶像南大的第一次邂逅。

走進(jìn)校園，看著這里的學(xué)生和老師，感受到了一種他們所獨(dú)有的自信。

或許是這座百年名校浸潤(rùn)了他們，兩江師范學(xué)堂到國(guó)立中央大學(xué)，再到國(guó)立南京大學(xué)，最后到現(xiàn)在的南京大學(xué)。在這一個(gè)多世紀(jì)中，繁多的名稱(chēng)就像給他戴上一個(gè)又一個(gè)勛章，在他的長(zhǎng)長(zhǎng)歷史里留下一個(gè)個(gè)印記。然而，無(wú)論名字怎么變，他就是他，他所獨(dú)有的江南水鄉(xiāng)的氣質(zhì)沒(méi)有變；他的格物致知、追求真理的科學(xué)精神沒(méi)有變；他自信的容顏也沒(méi)有變……

或許是他的名師名人浸潤(rùn)了他，在長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史榜上，有不知多少名人，可這些名人的光輝再怎么耀眼，也無(wú)法掩蓋出南大那種溫潤(rùn)如玉的氣質(zhì)和自信。

或許是他的學(xué)術(shù)成就浸潤(rùn)了他，校史館的陳列只是過(guò)往，一個(gè)個(gè)大獎(jiǎng)只是標(biāo)注；一串串?dāng)?shù)據(jù)只是裝飾。走在各個(gè)高尖實(shí)驗(yàn)室里，創(chuàng)新還在繼續(xù)，輝煌還未停止。

流年開(kāi)始的地方，夢(mèng)想，即將起航。在這里，豆蔻十里香。愿我，能再回南大。

趙語(yǔ)韻：

這一天的研學(xué)中，南大給我最深刻的印象，大概是校園內(nèi)的氛圍了吧，也踐行著“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”。

“法醫(yī)學(xué)是為了未來(lái)而存在的學(xué)科。”看到醫(yī)學(xué)院的宣傳片，不由自主地想起這句話(huà)。安靜自習(xí)時(shí)臺(tái)燈懸著溫和的光，認(rèn)真演練時(shí)伸出的手搭著脈搏，學(xué)習(xí)解剖時(shí)執(zhí)刀沉穩(wěn)地劃下刀口，樓道及標(biāo)本室內(nèi)淡淡的福爾馬林味，詮釋了何為直面生死，何為尊重生命，何為虔誠(chéng)。

行走于校內(nèi)，遇到了一條長(zhǎng)隊(duì)，在排隊(duì)候票，期待著第二日的音樂(lè)會(huì)。路邊偶有橫幅與海報(bào)張貼，被騎車(chē)迎面行來(lái)的學(xué)生帶著風(fēng)掀起一角，溢滿(mǎn)了活力與歡愉。帶隊(duì)的學(xué)姐笑著告訴說(shuō)，銀臨畢業(yè)于南大英語(yǔ)系，會(huì)在明天的音樂(lè)會(huì)上回校表演。在震驚與羨艷的同時(shí)，也隱隱感動(dòng)于一種情懷，永遠(yuǎn)銘記著母校的情感。

 蔣佳諾：

到了六月，陽(yáng)光又熾熱了起來(lái)。在這個(gè)晴朗的天氣，我們經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，如期來(lái)到南京大學(xué)。

中午，我們來(lái)到醫(yī)學(xué)院。“心理承受能力差的同學(xué)就別去了看標(biāo)本了。”一聲建議，便營(yíng)造出了些許緊張的氛圍。一進(jìn)去，感覺(jué)心中某根弦被倏地拉緊，“咯噔”一聲，著實(shí)被嚇了一跳。這些標(biāo)本因都是真實(shí)的而格外滲人。小的標(biāo)本，如手部，耳骨等各種器官部件尚可接受，而如整個(gè)人體，嬰兒等卻讓人由衷地感到恐懼。不似在鬼屋中的受到驚嚇而恐懼，此時(shí)面對(duì)的，是真實(shí)的，失去靈魂后的空洞軀體。四周，正鮮活燦爛著的生命與了無(wú)生氣的標(biāo)本形成對(duì)比，在寂靜清冷的房間中突出而強(qiáng)烈。死亡是如此真切，觸手可及，靈魂因此簇簇顫栗。一瞬間，感到自己與生相對(duì)的那個(gè)世界又近了一步，也由此更對(duì)神秘的未知而心慌忐忑。

這是對(duì)生命的延續(xù)，還是對(duì)死亡的突出表現(xiàn)？太多奧秘需要被探索，太多問(wèn)題需要被解決。新時(shí)代的我們大有可為。

朱立凡：

這次去南大，讓我印象最深刻的便是醫(yī)學(xué)院的參觀和朱亞文教授的演講。

醫(yī)學(xué)院里學(xué)長(zhǎng)向我們介紹了醫(yī)學(xué)院的基本信息，參觀了真實(shí)的人體標(biāo)本，在看到那些標(biāo)本后起初也覺(jué)得有些難受，但卻引起了我極大的興趣，對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣。人體真的是一個(gè)非常復(fù)雜的結(jié)構(gòu)體，我認(rèn)為人類(lèi)想要探索大自然首先要了解自身，我希望能夠去報(bào)考南大的醫(yī)學(xué)院，這讓我確定了我的人生目標(biāo)。

醫(yī)學(xué)院里還有大學(xué)生專(zhuān)用的自習(xí)地方，雖然去的時(shí)候只有一位學(xué)長(zhǎng)，但那種氛圍真的十分適合我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)。況且在聽(tīng)了朱亞文教授的講座后，我認(rèn)為想要去學(xué)好醫(yī)學(xué)也是極為不易，需要了解我們自身每一個(gè)器官，這更讓我有了斗志。況且朱亞文教授的講課十分風(fēng)趣，我們總是在笑聲中獲得知識(shí)，我覺(jué)得能成為朱亞文教授的學(xué)徒一定能夠在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有作為。

據(jù)我了解，南大的醫(yī)學(xué)院在國(guó)內(nèi)是頂尖的，我小時(shí)候便有成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想，我想要去幫別人減輕病痛，不想自己的親人患病時(shí)卻無(wú)能為力。南大的醫(yī)學(xué)院讓我對(duì)自己的夢(mèng)想變得更加憧憬和向往，我認(rèn)為此次去南大的最大收獲就是確立了我自己的人生目標(biāo)。

吳語(yǔ)歆：

“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行。”

初識(shí)南大是這樣一句校訓(xùn)，眼前大樓也真稱(chēng)得上雄偉，一如學(xué)子們自信微笑著的身影。站在南大校內(nèi)，視野是開(kāi)闊又不乏綠意的，天是一層層暈染的藍(lán)，不見(jiàn)逼仄卻似乎很近很近，前日陰雨帶來(lái)的潮濕沉悶意味席卷一空，心胸開(kāi)闊該是南大特有的廣博。灰色路面與新生的綠淡得輕盈，大氣又不失規(guī)矩的教學(xué)樓與深邃窗口的沉穩(wěn)壓下那些浮躁，是六朝古都該有的歷史積淀的厚重感與沉穩(wěn)味道了。道旁單車(chē)停得齊整，翻身上車(chē)飛馳而過(guò)時(shí)是連風(fēng)也要禮讓三分的狂氣；樓內(nèi)儀器放得齊整，指點(diǎn)操作時(shí)是比金屬光澤更閃耀，比人工智能更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳袂椤?/span>

若是非要形容的話(huà)，南大大約是水吧。淌過(guò)悠悠華夏萬(wàn)載，滋養(yǎng)一方溫和，是暗蘊(yùn)希望呢喃低語(yǔ)的陰柔與在曲折中消湮也堪逆浪走過(guò)千秋的陽(yáng)剛，果真當(dāng)?shù)闷鹨痪湔\(chéng)樸雄偉，也正砥礪，破礁石，行八方。