江蘇省2018年高中課程基地建設(shè)推進(jìn)研討會(huì)于昨日在常州召開，我校殷群校長(zhǎng)在研討會(huì)上圍繞“學(xué)科融合教育：一種新的課堂樣態(tài)”的主題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

我校建有江蘇省“智能機(jī)器人”課程基地和江蘇省“傳承·創(chuàng)新”美育課程基地，兩個(gè)課程基地經(jīng)省教育廳組織專家評(píng)審，均被評(píng)為“優(yōu)秀”項(xiàng)目。

在課程基地建設(shè)的過程中，資源開發(fā)是建設(shè)的重要內(nèi)容之一，但資源開發(fā)不能停留在場(chǎng)館建設(shè)，也不能滿足于聘請(qǐng)專家開設(shè)幾場(chǎng)講座，而應(yīng)該融入每一節(jié)具體的課堂中。學(xué)科融合承認(rèn)學(xué)科差異，將相關(guān)聯(lián)的學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化組合，并在此基礎(chǔ)上打破學(xué)科界限，注重學(xué)科之間的滲透和交叉，強(qiáng)化學(xué)生的融合思維。我們的學(xué)科融合包括學(xué)科間融合和學(xué)科內(nèi)融合。殷校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)踐的案例，數(shù)字美術(shù)、教育戲劇、STEM課程、機(jī)器人課程、天文課程等闡釋了學(xué)科融合的教育范式和教育理念。提煉了課程變革過程中的五個(gè)注重：注重過程、注重體驗(yàn)、注重實(shí)踐、注重創(chuàng)新、注重參與。同時(shí)也要關(guān)注課程服務(wù)的豐富性、個(gè)性化學(xué)習(xí)的普遍性、教育資源的協(xié)同性、學(xué)習(xí)空間的綜合性、學(xué)習(xí)方式的多樣性，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)改革的目標(biāo)是讓每一個(gè)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

專家認(rèn)為常州一中學(xué)科融合教育關(guān)注了情境、任務(wù)和項(xiàng)目，課程基地的有效舉措促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的高水平發(fā)展，又帶動(dòng)了課程基地以外的課程質(zhì)量的全面提升。今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持實(shí)證研究，提升理論的深度，為讓每一個(gè)孩子享有高品質(zhì)的教育而不斷超越。

（滿春燕）