3月1日上午10點30分，江蘇省高中科研基地學(xué)校專題學(xué)術(shù)活動之主題研討活動在常州市第一中學(xué)圖文信息樓二樓報告廳舉行。來自省教科院和全省各地基地學(xué)校的專家、老師匯聚一中，共同探討交流普通高中教育戲劇課程開發(fā)與學(xué)科應(yīng)用。省教科院副院長王國強、常州市教育局副局長常仁飛、江蘇省基礎(chǔ)教育所所長倪娟、江蘇省教育學(xué)會副會長葉水濤、常州市第一中學(xué)校長殷群等領(lǐng)導(dǎo)、專家來到現(xiàn)場，江蘇省教科院基教所沈世紅教授主持了開幕式。

常仁飛副局長結(jié)合全國教育大會“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的教育方針，強調(diào)了美育的重要性。他指出：美育既是審美教育，更能影響人的性格、氣質(zhì)、胸襟。作為江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)校，常州一中辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚，社會美譽度高，美育教育成果豐碩。校民樂團在全省乃至全國具有較大影響力。江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革項目“普通高中教育戲劇課程開發(fā)與實施應(yīng)用研究”的深入實施必將進一步推動學(xué)校的美育工作，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

常州市第一中學(xué)校長殷群圍繞江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目“普通高中教育戲劇課程開發(fā)與應(yīng)用研究”作了“教育戲?。鹤⒅伢w驗與創(chuàng)造的深度學(xué)習(xí)”的項目闡釋。殷校長從項目背景與理念、建設(shè)內(nèi)容、主要成效和反思四個方面闡釋了學(xué)校在教育戲劇課程開發(fā)與應(yīng)用中的思考和成效。項目實施2多年來，學(xué)校通過開設(shè)豐富課程，開展特色活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊、科學(xué)精神、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，真正將教育落腳在關(guān)注學(xué)生的生命成長。

葉會長點評時說道：“藝術(shù)能夠蕩滌人的內(nèi)心，激發(fā)人的斗志，豐富人的思想。實施美育是為了更好地促進學(xué)生解放身體，打開心靈，最終實現(xiàn)快樂成長。常州一中‘打開身體、靈魂在場、愉悅創(chuàng)造’的理念極具有前瞻性，彰顯了讓學(xué)生成為學(xué)生，讓教育成為教育的價值。作為基層學(xué)校，常州一中在項目實施中還充分關(guān)注現(xiàn)實，反思項目實施對于高考的重要作用，這樣的思考具有超越性，體現(xiàn)了教育的智慧和情懷。”

倪所長首先肯定了常州一中主辦此次活動的重要意義。常州一中作為科研基地學(xué)校，在項目實施、課程基地建設(shè)等方面取得了重大突破。“江蘇省智能機器人課程基地”和“江蘇省‘傳承·創(chuàng)新’美育課程基地”在江蘇省課程基地項目建設(shè)中均被評為“優(yōu)秀”等第，彰顯了學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)方面的突出成績。倪所長認為：常州一中的前瞻性項目主題闡釋“精、準(zhǔn)、深”，隨著項目的實施，必將進一步推動學(xué)校在實踐探索領(lǐng)域的深入研究，促進新型課堂和教育方式的建立，實現(xiàn)全人教育。

王院長對常州一中教育戲劇課程開發(fā)與應(yīng)用的意義和價值作了充分肯定。教育戲劇課程的實施充分尊重教育規(guī)律，凸顯了體驗式、情境化的學(xué)習(xí)方式，立足于每位學(xué)生的健康成長。特別是一中在項目實施中，還充分關(guān)注教育的現(xiàn)實問題，以期通過課程的豐富、教學(xué)方式的改變促進學(xué)生的學(xué)業(yè)進步，真正體現(xiàn)了此項目的前瞻性。同時，他期待普通高中在教育改革的大背景下，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，豐富學(xué)校課程，為每位學(xué)生提供成長的跑道。

此次專題研討活動形式新、內(nèi)容深、意義大， 為進一步推動普通高中內(nèi)涵建設(shè)展示了一條新的途徑，也充分彰顯了教育的本質(zhì)——為了每一位學(xué)生的健康成長。

（姜文潔/文）