為提高青年教師科研水平，引領(lǐng)青年教師立足于教育教學實際問題開展研究，提升論文寫作能力，2019年3月23日下午，我校開展了“青年教師培養(yǎng)工程”系列活動之“教育科研論文寫作指導”?！督K教育研究》雜志社實踐版編輯部主任顏瑩應(yīng)邀來校作專題講座。

講座圍繞“教育科研論文寫作基本方法與策略”的主題展開，顏主任從“為什么要寫論文”“論文是什么”“論文寫什么”“用什么形式寫論文”“論文的表達”“論文關(guān)鍵點的打磨”“論文中的學術(shù)規(guī)范”等七個方面入手，結(jié)合自身編輯工作經(jīng)驗，介紹了行之有效的論文寫作方法，分析了一線教師科研論文寫作中常見的問題，并逐一深入地介紹了解決策略。講座中，顏主任鼓勵老師們可以用教學案例、教育敘事、教學論文等三種形式來進行寫作，并分析探討了三種形式的注意點，通過層層講解，讓教師更加明確寫作的方向和方法。講座過程中，顏主任用有趣的實例、生動的語言深入淺出地講解了教育科研論文寫作的意義，并貼心地給出了投稿指南，以期幫助教師少走彎路，提高論文投遞的命中率。

論文寫作立足于教育教學的實際問題展開的有效思考。此次講座具有很強的針對性和可操作性，對我校青年教師科研論文寫作起到了很好的指導作用。

活動中，殷群校長強調(diào)：我校歷來重視教師隊伍建設(shè)，近年來通過教師培養(yǎng)三大工程分層、分類開展指導，有效促進教師的專業(yè)發(fā)展。青年教師的成長更是學校未來發(fā)展生生不息的動力。為此，學校會不遺余力開展豐富多樣的培訓活動，促進青年教師快速成長。

（姜文潔/文）