陶兆寶,常州市第一中學(xué)教務(wù)處副主任，常州市學(xué)科帶頭人，江蘇省第十一批特級(jí)教師，江蘇省教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。2008年獲常州教育局“三等功”，曾獲常州市托利多教師獎(jiǎng)、常州市教師華英獎(jiǎng)。先后被評(píng)為常州一中 “魅力人物”“王牌教師”“增效減負(fù)模范教師”“學(xué)者型教師”。長(zhǎng)期擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)為常州一中教務(wù)處副主任。教育、教學(xué)工作中，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)的“增效減負(fù)”。教科研方面，作為市級(jí)課題組長(zhǎng)，承擔(dān)了《高中物理課堂如何進(jìn)行有效的探究性教學(xué)》的研究，是三個(gè)省級(jí)課題的核心成員。在國(guó)家級(jí)和省級(jí)刊物《物理教學(xué)》《中學(xué)物理》等各種雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文三十余篇，并多次開設(shè)專題講座。
與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)符合時(shí)代要求的教師
作為一名普通的教師，從教27年來，始終有一個(gè)信念：教育、教學(xué)緊跟時(shí)代步伐，做到時(shí)刻讓學(xué)生滿意，教育教學(xué)效果讓家長(zhǎng)和學(xué)校放心。為了做到這一點(diǎn)，我努力保持讓自己有一顆熱愛教育的心，工作有事業(yè)心和責(zé)任感，辦事做到一絲不茍，勤勤懇懇，任勞任怨。教育、教學(xué)做到面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)，誨人不倦，專業(yè)上肯鉆研，勤思考，多學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力，提高教學(xué)效率。
教育、教學(xué)工作中，一直積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)的“增效減負(fù)”。多年承擔(dān)高三班主任和高三物理教學(xué)工作，近15年來就有12年戰(zhàn)斗在高三的最前沿，長(zhǎng)期擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)作為教務(wù)處副主任，分管年級(jí)的教育教學(xué)工作和全校的奧林匹克競(jìng)賽。在教學(xué)上，不斷更新觀念，積極探索有利于學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)方法，將小課題研究和探究性教學(xué)理念引入教學(xué)實(shí)踐中，積極實(shí)踐課堂教學(xué)的“增效減負(fù)”，多次開設(shè)了適應(yīng)新課程要求的市級(jí)專題探究性復(fù)習(xí)課，受到了教研室和聽課教師的高度評(píng)價(jià)。教學(xué)工作之外還承擔(dān)了物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)的學(xué)生多人次獲省一、二等獎(jiǎng)。
教科研方面，作為市級(jí)課題組長(zhǎng)，承擔(dān)了《高中物理課堂如何進(jìn)行有效的探究性教學(xué)》的研究，已通過中期評(píng)估，組織課題組教師積極進(jìn)行課題研究，開設(shè)了5節(jié)市級(jí)公開課，多次校級(jí)公開課，推薦課題組教師在省級(jí)刊物上發(fā)表論文或獲省級(jí)獎(jiǎng)十多篇。課題論文《高三物理專題復(fù)習(xí)課中進(jìn)行小課題研究的探索》獲省課題論文“二等獎(jiǎng)”。近五年在國(guó)家級(jí)期刊《物理教學(xué)》《中學(xué)物理》《中學(xué)物理教學(xué)參考》《物理教師》《新高考》分別發(fā)表論文六篇，省級(jí)期刊《江蘇教育新視窗》發(fā)表論文二篇，省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表高考專題復(fù)習(xí)、高考評(píng)價(jià)、新課程輔導(dǎo)等文章二十多篇。多次承擔(dān)教研室組織的由江蘇教育出版社出版的《新課程、新學(xué)案》編寫。在常州電臺(tái)“教育之聲”節(jié)目中為高三學(xué)生進(jìn)行考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)，作為省民盟講師團(tuán)成員赴甘肅為當(dāng)?shù)貐⒓痈咧行抡n程改革的教師開展培訓(xùn)。
在教學(xué)管理方面， 作為08、09屆高三分管主任，積極協(xié)助校長(zhǎng)室進(jìn)行高三的教育、教學(xué)管理，在工作中勤思考、多鉆研、能吃苦，對(duì)高三教育、教學(xué)實(shí)行全程管理，和學(xué)生、教師同甘苦，深入到學(xué)生、教師中去，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。08屆是新課程高考的第一屆，為了適應(yīng)新高考模式，正確掌握高考的方向，為校長(zhǎng)室決策提供科學(xué)的依據(jù)，廣泛和省內(nèi)名校交流溝通，深入研究分析高考動(dòng)態(tài)，科學(xué)準(zhǔn)確地制定了不同時(shí)期高考復(fù)習(xí)的教育教學(xué)策略，08和09屆學(xué)生在三次?？己妥罱K的高考中都取得的讓社會(huì)稱贊的佳績(jī)，為一中學(xué)生的高成長(zhǎng)性作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)不斷有跨越，在08年五大學(xué)科競(jìng)賽中，有8人獲得保送資格，26人獲得省奧賽“一等獎(jiǎng)”。09年五大學(xué)科競(jìng)賽又取得新突破，有12人獲得保送資格，32人獲得省奧賽“一等獎(jiǎng)”。
當(dāng)我的教育教學(xué)夢(mèng)想不斷在常州一中的這片沃土上開出鮮花，結(jié)出果實(shí)，得到人們肯定的時(shí)候，我深深明白這些將成為我努力工作，不負(fù)眾望的新起點(diǎn)，也深知這些成績(jī)不僅僅屬于我個(gè)人，它是對(duì)我們整個(gè)精誠(chéng)合作、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的一中團(tuán)隊(duì)的肯定。我愛這片熱土，我和我的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在“減負(fù)增效”的大背景下為常州教育再增光添彩，因?yàn)檫@里有最民主的制度，最科學(xué)的管理，最和諧的團(tuán)隊(duì)，有最棒的領(lǐng)導(dǎo)和最奉獻(xiàn)的老師與最優(yōu)秀的學(xué)子。
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