又是一周新的開始，高三數(shù)學(xué)組又馬上投入高三緊張的工作中，教室里、走廊上…常?？吹轿覀兠β档纳碛?。每周三是我們高三數(shù)學(xué)組集體備課的時間，大家每次都珍惜這次寶貴的機會。

10月14日，按程序首先由我們可敬的教研組長袁守義老師作戰(zhàn)略部署，袁老師首先從一周教學(xué)進度和本周內(nèi)容高考定位上作了詳細的安排。本周教學(xué)內(nèi)容是三角的1-5節(jié)，內(nèi)容在高考中主要是B級要求，因此袁老師強調(diào)組內(nèi)所有老師要在復(fù)習(xí)時重視基礎(chǔ)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信心。按照備課前要求，然后由組內(nèi)老師輪流闡述各節(jié)內(nèi)容的課堂關(guān)鍵知識與注意點。

袁老師以說課形式談第一部分，袁老師針對學(xué)案編排，細致的闡述各個知識點的注意點，特別是針對一些關(guān)鍵知識，他給出了明確目標，力求讓所有學(xué)生掌握，或在細節(jié)部位提出給學(xué)生自主操作的機會。何華老師作為一名教改班的資深教師，對作業(yè)安排總能恰當提出見解，她往往關(guān)注課堂講授后學(xué)生的作業(yè)情況，何老師適時在討論時給出針對作業(yè)課堂的注意點。

接下來，劉文娟老師給出了第二部分內(nèi)容的課堂安排，第二部分是三角函數(shù)的圖象，這部分劉老師聯(lián)系之前復(fù)習(xí)的函數(shù)內(nèi)容，提出從一般到特殊的思路，恰當?shù)慕Y(jié)合了學(xué)生實際，給組內(nèi)年輕教師提供了很多幫助。接下來，針對學(xué)案具體例子安排時后，大家各抒己見，袁老師給出了之前他編排學(xué)案的意見，黃老師提出作業(yè)難度有點大，特別是能針對作業(yè)建議再找?guī)桌?，大家都有收獲。

顧老師是一名經(jīng)驗豐富的文科數(shù)學(xué)教師，她給出了第三部分三角函數(shù)性質(zhì)的安排，首先她承繼上部分內(nèi)容，提出以圖帶動性質(zhì)的復(fù)習(xí)，并且認為這部分內(nèi)容雖然知識多，但理清后也能幫助學(xué)生快速掌握，特別是針對方法探究，她強調(diào)了這個重點，袁老師給出了他編排學(xué)案時特別希望注意的就是任何一個三角函數(shù)性質(zhì)問題都要劃歸“三一函數(shù)”這一要求,針對相對困難的幾例，大家也都給出自己的意見，王月維老師提出例二與隨堂訓(xùn)練6的相關(guān)性，在大家的討論下，得到了這一個題關(guān)鍵點，以及課堂如何讓學(xué)生能更好的接受。雖然時間很緊，但是數(shù)學(xué)組一直延續(xù)這個傳統(tǒng)，堅持集體備課，發(fā)揮每一個人的作用。落實“一切為了師生的自主發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念，走增效減負之路。

    備注：高三數(shù)學(xué)備課組是我校增效減負模范備課組，他們優(yōu)秀成績的取得和他們每周高效有序的集體備課活動是分不開的，教研處組織了各備課組組長觀摩了他們的一次常態(tài)集體備課活動，希望各備課組都能從中得到啟發(fā)，切實有效地開展好每一周的活動，在增效減負的背景下齊心協(xié)力全面提高我校各科的教學(xué)質(zhì)量。