我校自2006年9月啟動(dòng)增效減負(fù)工作以來(lái)，采取了“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有力推進(jìn)；完善制度，評(píng)價(jià)引領(lǐng)；學(xué)案導(dǎo)學(xué)，有效課堂；當(dāng)堂訓(xùn)練，分層作業(yè)；主動(dòng)輔導(dǎo)，心理疏導(dǎo)”等一系列綜合措施，特別是以學(xué)案制為突破口，用評(píng)價(jià)系統(tǒng)作為杠桿，增效減負(fù)工作取得了初步的成效。2009年5月，市教育局下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范高中辦學(xué)行為切實(shí)減輕高中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》《關(guān)于減負(fù)增效工作的實(shí)施意見(jiàn)》等文件后，我校嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于減負(fù)的規(guī)定，嚴(yán)格控制作業(yè)量，取消了早讀課，晚自習(xí)在自愿的基礎(chǔ)上平均每班不超過(guò)2/3人，不允許講課和統(tǒng)一練習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，周六、周日嚴(yán)格雙休。因此，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕。