2010年8月26日、27日，在行政樓二樓會議室舉行了新教師校本培訓(xùn)，由六位教育界的權(quán)威老師給我們教育新兵做精彩培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容精彩紛呈，新教師們熱情高漲，一次又一次的掌聲充斥著整個會場。

常耀芬主任帶我們學(xué)習(xí)了教育法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和校園文化，深刻詮釋了“無規(guī)矩不成方圓”的古訓(xùn)，作為人民教師必須依法執(zhí)教，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，方能為人師表。當(dāng)今教育事業(yè)長足發(fā)展，新教師成長需時刻關(guān)注國家教育方針政策，及時更新教育理念。在校園文化方面，她讓我們牢記“和諧、合作、尊重、發(fā)展”的辦學(xué)理念，明確學(xué)生發(fā)展目標(biāo)和教師發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)學(xué)校文化是我們年輕教師義不容辭的職責(zé)和使命。

李萬龍校長做了“與青年教師談教科研”的報告，他的報告生動形象，深入淺出。首先指出了教師必須駕馭的“三駕馬車”，即教育、教學(xué)和教研。作為教科研的領(lǐng)跑者，李校長詳細(xì)介紹了他走上教科研之路的客觀原因以及教科研成功的經(jīng)驗(yàn)：自主申報課題，選擇與本地本校研究熱點(diǎn)相契合的課題，腳踏實(shí)地從做開始，在教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)反思和總結(jié)，從而提煉課題；同時，擴(kuò)大視野，豐富學(xué)識，增強(qiáng)科研水平，提升科研能力還必須養(yǎng)成的良好的閱讀習(xí)慣。李校長勤勤懇懇的教育，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)，孜孜不倦的教科研是我們新教師的楷模。

許秋艷老師提出“怎樣上好課？”的論題，她結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，讓我們清醒的認(rèn)識到：“優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生不一定是出色的教師。”要想上好課，首先要把自己當(dāng)成學(xué)生來看，注意觀察，注意傾聽，虛心學(xué)習(xí)是每位新教師成長的前提。其次，把自己看成老師，充分自信，自信是成功的前提。接著，把自己看成主人，要以主人翁的精神愛校如家，愛生如子。最后把自己看成自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在許老師春分化雨般的報告，繪聲繪色的講解中，我們深刻認(rèn)識了“上好課”的豐富內(nèi)涵。

孔德旺主任從學(xué)校教學(xué)管理方面讓我們了解了學(xué)校管理的三個層次、年輕教師的發(fā)展途徑、教育公平意見、十大教育教學(xué)事故及處理辦法、有效教學(xué)的十條要求，并明確指出新教師首先要在教學(xué)上站穩(wěn)腳跟，深刻剖析了學(xué)校的學(xué)案制和導(dǎo)師制，這些關(guān)系教師成長的陳述讓我們新教師受益匪淺。

倪鶯老師就“怎樣做好班主任工作？”對我們進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，十年樹木，百年樹人，十年的班主任工作經(jīng)歷，讓倪老師駕輕就熟的講述了班主任的作用，班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，以及班主任工作中比較棘手的問題，她將故事與道理貫通，理論與教學(xué)實(shí)例結(jié)合，讓我們新教師充分認(rèn)識到班主任工作是一件痛并快樂著的事業(yè)，積極樂觀，從容淡定，才能勝任班主任工作，并從中體會到班主任特有的幸福。

滿春燕主任主要對班級管理和學(xué)校德育工作提出了要求，作為老師要有愛的意識，責(zé)任的認(rèn)識，大局意識和憂患意識。好的教學(xué)離不開好的班級管理，班級管理既要尊重學(xué)生，又要率先垂范。同時，教書必先育人，德育是基礎(chǔ)。培訓(xùn)即將結(jié)束，但滿老師激情澎湃的演講將永遠(yuǎn)回蕩在我們心中。

經(jīng)過為期兩天的校本培訓(xùn)讓我們這些新兵重新認(rèn)識了教師這份職業(yè)，教育是美好的事業(yè)，教育是開創(chuàng)性的事業(yè)，教育是成就與挑戰(zhàn)并存的事業(yè)，雄關(guān)漫漫，我們將上下求索！