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用天賦和勤奮尋夢(mèng) 蘭陵歌賽里的執(zhí)著女孩金藝

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用天賦和勤奮尋夢(mèng)蘭陵歌賽里的執(zhí)著女孩金藝
 
編者語:在兩年前我校藝術(shù)特招中,曾以一曲《軍營(yíng)里飛來一只百靈》征服了所有現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的那位小姑娘,終于如愿地從常外考入了我校。在一中這片人文薈萃的沃土里,經(jīng)過校園各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)歷練,起初那個(gè)還穿紅花格格衣服的小姑娘,最終以她對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和出色的組織管理能力,驗(yàn)證了她不僅僅是位校藝術(shù)百花園中一朵亮麗的奇葩,還是一位出色的校自管會(huì)文藝部長(zhǎng)。她就是金藝,一位名副其實(shí)的校園文化領(lǐng)袖級(jí)人物,藝術(shù)教師的得力幫手。
在倡導(dǎo)高雅藝術(shù)進(jìn)校園的素質(zhì)教育背景下,我校不僅是先行的實(shí)踐者,更是嘗試高雅藝術(shù)出校園的開拓者。正如任校長(zhǎng)所言:“學(xué)校是學(xué)生的,學(xué)校的聲譽(yù)是由學(xué)生的成就奠定的;學(xué)校的一切工作都要堅(jiān)持為學(xué)生的成人成才提供支持性環(huán)境。”這不,金藝同學(xué)正以她過人的膽識(shí)和扎實(shí)的基功走出去,挑戰(zhàn)自己藝術(shù)尋夢(mèng)中的一個(gè)又一個(gè)高峰。
 

 
這個(gè)執(zhí)著的女孩,用所有的力量扛起了她的音樂夢(mèng)
她,不高不矮,不胖不瘦。一眼看上去是個(gè)沉靜的女孩,淡淡的笑,對(duì)人客氣又周到。梳著馬尾,戴著眼鏡,如果不是看到了她舞臺(tái)上的樣子,幾乎很難在人群中挑出并不顯眼的她。
可是一張口,她的氣場(chǎng)立馬就變了。除去身上的稚氣,她的聲音純正自然,憂而無訴,好像能夠穿透情感,定格在時(shí)間中。如果可以形容,她就像遇到沸點(diǎn)的水,前段時(shí)間都是不溫不火,在最后泛出所有的炙熱,達(dá)到最高點(diǎn)。
18歲的女孩金藝已經(jīng)不是第一次站上舞臺(tái),甚至可以說是“圈子里”老手。面對(duì)蘭陵歌手賽場(chǎng)的各位師姐、老師,她始終抱著輕松的態(tài)度。“初生牛犢不怕虎。他們都比我年長(zhǎng),我還是小毛孩一個(gè),后路還很多,怕什么。”良好的心態(tài)和扎實(shí)的基本功讓她一次次“在絕望中爆發(fā)”,突破,超越自己最好的狀態(tài)。
現(xiàn)在,金藝說,自己有兩個(gè)重要的身份。一個(gè)是“一中的學(xué)生”;另一個(gè),則是“尋夢(mèng)人”,為自己的音樂夢(mèng)想。選擇音樂后,她最大的感觸是,自己真的愛它如生命。
而參加蘭陵歌賽后,除了專業(yè)的“音樂朋友”,更多的普通觀眾也開始認(rèn)識(shí)這位飆高音的小姑娘,人們對(duì)這位尚在讀書的小女孩充滿了好奇。
 
愛唱歌的女孩,她早早當(dāng)了家
 
夏天的午后,空氣粘稠而悶熱,鄉(xiāng)下青翠的小路上,一位婦女正有些吃力地騎著自行車。悠揚(yáng)的歌聲在空中久久回蕩,這是一首八十年代的老歌《走進(jìn)新時(shí)代》。扎著兩個(gè)小辮子的女孩靜靜地坐在自行車后,歪斜著腦袋聽著媽媽的歌聲,走了一路也聽了一路。
當(dāng)時(shí),金媽媽還是一位幼兒園的老師,她非常熱愛藝術(shù),沒事的時(shí)候總喜歡哼上幾句。小金藝則乖乖的,不聲不響。但有一次,金媽媽和另一個(gè)老師在唱《走進(jìn)新時(shí)代》,當(dāng)時(shí)還沒上幼兒園的小金藝也跟著唱起來,而且一唱就是整整一首。“當(dāng)時(shí),大家的注意力都集中到她身上了,都沒有人聽我唱了,真不可思議。”到現(xiàn)在,說起小時(shí)候的事情,金媽媽還是一臉自豪。
一年級(jí)的時(shí)候,金藝跟著爸爸從鄉(xiāng)下來到了常州,開始在常州市區(qū)生活。看似美滿和快樂的開始,其實(shí)充滿著辛酸苦辣。“當(dāng)時(shí),爸爸在工地上工作。我就跟著他住工棚,看著他每天在工地灌水、作業(yè)。上一年級(jí)的時(shí)候,別人都有爸媽呵護(hù)著,接送上學(xué)放學(xué),我都是一個(gè)人。早上自己起來,自己編辮子,自己做早飯。晚上回來,自己寫作業(yè),自己給自己默寫。爸爸每次回來,我都睡著了。”這些經(jīng)歷在她的腦海中留下了很深的印象,到現(xiàn)在她都是一個(gè)很獨(dú)立的性格,喜歡自己管好自己,安排所有的生活。
 
與藝術(shù)結(jié)緣,她眼中的珍饈美饌
 
金藝的童年與少年都喜歡著音樂,但是僅僅是喜歡。成長(zhǎng)記憶的開篇,首先是與鋼琴的結(jié)緣。一年級(jí)的時(shí)候,金藝喜歡聽音樂老師彈鋼琴,被美妙的音樂和獨(dú)特的音色所深深吸引。但是當(dāng)時(shí),家里太困難了,實(shí)在沒有條件讓她學(xué)習(xí)。后來覓渡橋小學(xué)的劉曉燕老師免費(fèi)教了她近半年的時(shí)間,開啟了她的音樂之門。
大約一年后,為了繼續(xù)練習(xí)鋼琴,還住在工棚的小金藝在長(zhǎng)長(zhǎng)的木條上,用鋸子鋸起了鋼琴鍵盤,一遍遍的練習(xí)。沒有聲音,沒有老師指導(dǎo),這些都不算什么,小金藝每天放學(xué)都會(huì)坐在木板旁,一練就是兩三個(gè)小時(shí)??粗畠簩?duì)鋼琴如此的執(zhí)著,金媽媽一狠心,東湊西借的借來了1萬塊錢,在當(dāng)時(shí)的百貨大樓里買了一架最便宜的鋼琴。直到現(xiàn)在,全家還留著當(dāng)時(shí)的票據(jù)。
是鋼琴給了金藝藝術(shù)的基礎(chǔ),開始走進(jìn)為音樂的“癡狂”。初中,小金藝順利通過了鋼琴十級(jí)。當(dāng)她再次提出想另外學(xué)一種樂器時(shí),爸爸媽媽都猶豫了,并不寬裕的家如何再承受這樣的“燒錢”的愛好。正巧,金媽媽在文化館參加了市里的合唱團(tuán),當(dāng)時(shí)她就想,為什么不讓女兒學(xué)習(xí)音樂呢。從小嗓音嘹亮的金藝自然地愛上了歌唱。開始,和許多年輕人一樣,她也追捧通俗,就想把通俗歌曲唱好。偏偏文化館的丁蕓老師覺得聲音條件不錯(cuò),教起了美聲。為此,金藝還和媽媽鬧起來脾氣,就是不肯學(xué)。后來慢慢的,唱的越多越發(fā)現(xiàn),美聲的歌曲,更多的是一種沉淀,那種氣息的駕馭讓她著迷。
 

 
磨亮夢(mèng)想,她綻放在美聲的舞臺(tái)
 
從剛學(xué)了7個(gè)月美聲就開始登臺(tái),到現(xiàn)在已經(jīng)三、四年的時(shí)間。金藝游走在自我和舞臺(tái)之間,從第一次躲在舞臺(tái)角落里唱歌,到現(xiàn)在落落大方,收放自如。她的逐夢(mèng)之路在艱難險(xiǎn)阻中越走越遠(yuǎn)……星星火炬歌唱比賽第二名,全國(guó)青少年藝術(shù)盛會(huì)獲得了金獎(jiǎng),這些榮譽(yù)不光是她獲得的,更是用勤奮澆灌的。
08年奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候,金藝聽到多明戈的聲音,她震住了,她說,我覺得他整個(gè)音樂生命都有東西。他的眼神,他的聲音都在表達(dá),在傳情,在求愛。所有所有靈魂的花朵、已經(jīng)掩蓋掉的那一面,都會(huì)在這一刻慢慢顯現(xiàn)、綻放。實(shí)在是太美了。聽他唱歌,我覺得可以把所有的一切都放下,就以這個(gè)為人生的目標(biāo)了。也是從那以后,金藝真正懂得要用心唱歌,她的歌聲越來越多去傳達(dá),去給予。就好像久違的感覺,音樂需要去詮釋,需要找到它,更像是相互的融合。
走在學(xué)習(xí)音樂的道路上,金藝十分感謝教過她的老師。她用王金戰(zhàn)老師的話告訴記者:“學(xué)習(xí)知識(shí),可以自學(xué),也可以跟老師學(xué)。但是當(dāng)達(dá)到一定程度的時(shí)候,自學(xué)的人往往很難突破,但是跟著老師學(xué)習(xí)的人卻可以輕而易舉的翻過一個(gè)又一個(gè)的山頭,追求更好。”所以,金藝跟過許多的老師,每個(gè)階段都有不同的老師帶她走上更高的階梯。現(xiàn)在,金藝每周末都會(huì)花一天的時(shí)間趕去上海,跟音樂學(xué)院的老師學(xué)習(xí)。
日積月累的學(xué)習(xí)讓她覺得,自己的演唱水平已經(jīng)有了一定的跨越,一個(gè)是在音質(zhì)音色上,自己基本上能夠把握;另一次是養(yǎng)成了歌唱狀態(tài),有了自己的“一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)格,知道自己能楸過來”。她說,我不是一個(gè)很有天賦的歌唱者,都是老師領(lǐng)進(jìn)了師門。
 

 
 回歸生活 她用平凡抵制平庸
 
走下舞臺(tái),金藝還是得面對(duì)另一個(gè)身份,常州市一中的學(xué)生。作為校文藝部長(zhǎng),她的生活被安排的滿滿當(dāng)當(dāng),今天審節(jié)目,明天做策劃,還要親自參加演出。連老師都形容她要變成三頭六臂的孫悟空才夠用。她對(duì)人謙和,身上有著一種不為人知的成熟,她低調(diào)、謙和、踏實(shí),知道自己想要什么,亦知道自己所有的追求。
金藝強(qiáng)調(diào)說,“我真的沒有想過要做什么大明星,沒想出唱片,或者成為什么歌唱家。只是單純的想與音樂在一起。是的,如果以我現(xiàn)在的成績(jī)參加高考,上一本分?jǐn)?shù)線,加上藝術(shù)分?jǐn)?shù),上清華北大都沒問題。但是,哪怕我學(xué)一個(gè)最好的專業(yè),出來還是一樣在一個(gè)自己并不是很有興趣的崗位上工作。如果一生從事不喜歡的工作,是多么痛苦啊。我更愿意與音樂在一起,哪怕只是做個(gè)小小的音樂老師,也覺得很滿足。我可以很平凡,但是卻拒絕平庸。”
很多人都曾經(jīng)渴望舞臺(tái),但是對(duì)于金藝,這并非是一個(gè)明星夢(mèng)情結(jié),只是對(duì)音樂最原始和本真的渴望。
當(dāng)記者問道,她理解的“達(dá)人”是什么樣的時(shí)。金藝告訴記者,“達(dá)人應(yīng)該是個(gè)會(huì)‘生活’的人,能夠去尋找興趣,能夠去發(fā)展興趣。從平凡的生活中去學(xué)會(huì)做人。”而這些,她都已經(jīng)做到了,她在用心生活,在用心演唱。也許能夠借用一句話來形容,有故事的人未必有驚人才藝,但有驚人才藝的人一定有故事!
 
記者手記:無論如何生動(dòng),如何有力,都無法將對(duì)一個(gè)人的了解在一篇文章中完整表達(dá)。我相信,一個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟是需要日積月累的思考和經(jīng)歷的,但是金藝所傳達(dá)出來的睿智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她的年紀(jì),她在花樣年華的青春,已經(jīng)懂得年華似水。我們更期待,小金藝在將來的道路上努力、堅(jiān)持、懷想、熱愛……(記者 沈琳)
 
附本文來源于:中國(guó)常州網(wǎng) http://{域名已經(jīng)過期} , 原文地址: http://{域名已經(jīng)過期}/2011-06/15/content_1529212.htm
 
 
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