12日中午，我校各班學(xué)習(xí)委員歡聚一堂與完利梅副校長進行了一次關(guān)于學(xué)習(xí)話題的面對面交流活動。

在對話中，同學(xué)們踴躍提問，完校長從容應(yīng)答。例如，左俊軍同學(xué)提出了“副課與主課如何協(xié)調(diào)”這個很受關(guān)注的問題，完校長首先覺得抓緊各學(xué)科的課堂上課時間很重要，并根據(jù)近期部分考查學(xué)科期末考試的安排，告誡同學(xué)們臨時也要抱抱佛腳。學(xué)習(xí)壓力相對較大的高二同學(xué)提出了自習(xí)課少和有關(guān)自主招生方面的問題，完校長根據(jù)當(dāng)前嚴峻形勢分析了其中的主要原因并及時鼓勵同學(xué)們抓緊一切時間提高效率。

雖然面對面活動只有短短一個小時，但同學(xué)們提出了許多切身的問題和合理化建議，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極的回應(yīng)和有效的指導(dǎo)，這充分體現(xiàn)了我校的民主，也拉近了師生距離，踐行了“每一個學(xué)生都是一所學(xué)校”的核心價值理念。

——高一小記者   吳心希

在小小一間會議室里是來自各個班級的學(xué)習(xí)委員或者是學(xué)習(xí)代表，大家對于校園里關(guān)于如何更好地學(xué)習(xí)和營造安靜、和諧的校園氛圍進行了討論。

關(guān)于學(xué)習(xí)，大家探討最多的則是關(guān)于競賽、關(guān)于文理分科以及5門主課和4門副科之間的利害關(guān)系，甚至是如何進行最高效地復(fù)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)也為我們提供了許多寶貴的意見和實用的方法，每個同學(xué)都聽得很認真，記得很細致，生怕遺漏了什么要點。高三的同學(xué)對于考試時安靜的氛圍以及用餐的時間，人少時食堂飯菜的質(zhì)量這些問題提出了自己的心聲，并得到領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)注。由于可以提問的機會有限，所以每個提問者都會列條表述，問題精煉、簡潔、有針對性。與校長面對面，說心里話，提建議，得啟發(fā)，一中學(xué)子在良好的氛圍下生成動力，收獲成長。

                                               ——高一（9）班 周云逸

12日中午，我校各班學(xué)習(xí)委員們有幸參加了與校長面對面的活動。能夠與平時在主席臺上作發(fā)言指導(dǎo)的分管教學(xué)的完利梅副校長進行民主平等對話是不可多得的機會，大家是既興奮又緊張。可喜的是，同學(xué)們并沒有因為內(nèi)心的激動而影響到表現(xiàn)，大家踴躍提出問題，充分體現(xiàn)了身為一中學(xué)子而特有的沉著冷靜、能言善辯、聰慧靈動、活力四射……

此次活動是意義非凡的。作為小記者來說，能參加這么一個活動，提高了活動的層次，自然處理報道的能力有所增強，對親自參加本次活動的同學(xué)們來說，更是提高了綜合素質(zhì)。希望一中能組織更多的這樣的活動！

——高一（1）班 范靜