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愿孩子們幸福--高二8班寒假義工活動(dòng)

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(應(yīng)福利院要求,略去孩子的照片)
1月18日上午9點(diǎn),我們高二(8)班團(tuán)支部來(lái)到常州兒童福利院進(jìn)行義工活動(dòng),與那里的兒童互動(dòng)交流,許多參加義工的同學(xué)從活動(dòng)中感受到了愛(ài)的力量,紛紛獻(xiàn)出了自已準(zhǔn)備好了的小禮物,并且感懷良多,寫下了自己的感想。
 
生命本來(lái)都擁有同等的價(jià)值。 只是,有光的地方必定有陰影。
假期的第一天,新年的前一周,我們來(lái)到兒童福利院。路程匆匆,過(guò)路的人稍不留意就幾乎要忽視這座孤獨(dú)的建筑,只是建的雖偏遠(yuǎn),但剛踏進(jìn)福利院,我們就不難體會(huì)到其中流露的融融暖意——小教室中隱約傳來(lái)孩子們嬉笑的聲音和老師們叮囑的話語(yǔ)。細(xì)小的聲音,卻把這寒冷的冬季都襯得不怎么刺骨了。
走進(jìn)小教室,我卻突然不知道該說(shuō)什么了,雖然先前知道這些孩子都是孤兒,但卻沒(méi)有想過(guò)家長(zhǎng)遺棄他們的原因?,F(xiàn)在看來(lái),這原因讓人有些難以接受,有些孩子無(wú)非是視力障礙,更有些只是小小的表達(dá)障礙,如今就只能因?yàn)檫@天生的缺陷而被父母狠心撂下,坐在這沒(méi)有家庭溫暖的“陌生地”。生命不應(yīng)該這么不被看重吧?
我們帶來(lái)的禮物放在了門前的小桌子上,接下來(lái)的時(shí)間里大家都在陪孩子們說(shuō)說(shuō)話。我負(fù)責(zé)的小男孩是個(gè)表達(dá)有障礙的孩子,不到六七歲的年齡,大大的眼睛里全是天真和無(wú)邪。他在學(xué)寫“左”字,練習(xí)了好幾面,他一筆一劃的都不知道休息,只是每寫完一個(gè)字都會(huì)抬頭用詢問(wèn)的目光看著我,每一次得到我的肯定他都會(huì)高興的拍拍手,再接著練下去。很刻苦,很認(rèn)真。我好幾次都在心底詢問(wèn),這么可愛(ài)這么懂事的孩子,為什么會(huì)有人想要遺棄他呢?她的父母到底是走到了什么境遇,才舍得離開(kāi)他,讓他一輩子都留下這樣的的大缺憾呢?
……
坐在周圍的孩子也都乖,旁邊失明的男孩在認(rèn)真的摸著我們給他帶的禮物,喃喃的說(shuō)“這是我的新年禮物,那你們的新年禮物是什么呢……”一句話聽(tīng)得我鼻子都酸溜溜的,也是一條生命,也是很美好的年紀(jì)啊……
結(jié)束的時(shí)候,孩子們都很禮貌的向我們道別,只是我感覺(jué)在踏出福利院的時(shí)候腳步沉重了不少。他們無(wú)邪純真的眼神像燈光一樣突然把我的心照亮了。
有陰影的地方必定有光,雖然他們有不幸,可是我相信他們有人關(guān)懷著也是一種幸運(yùn),父母拋棄了他們,但是不會(huì)所有人都拋棄他們。
新年快到了,愿除夕夜的煙花也能照亮他們的夢(mèng)境。
                                                                                                                                               金伊瀾高二(8)班    
 
一直以來(lái),我都只是在電視上看過(guò)所謂的義工,所以我對(duì)義工的概念僅僅是一群很傻很天真的老好人,干著一些很傻很天真的事……直到我親身體驗(yàn)了一次,我才知道,做義工,不是那么簡(jiǎn)單的事。
1月17號(hào),放寒假的第一天,我們8班的義工成員去了麗華北路的兒童福利院,一眼望去,兒童福利院就佇立在一片之中,見(jiàn)此情景,我莫名的心中一涼……
福利院內(nèi)部裝修的還不錯(cuò),在接待員的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)他們的教室,第一眼看到里面的孩子的時(shí)候,我震驚了。他們都在不同程度上有所殘缺,說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)時(shí)我怕了,不知道該怎么和他們交流,一時(shí)間手足無(wú)措,而先進(jìn)去的女生已經(jīng)和幾個(gè)孩子玩上了,就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候,某兩個(gè)同學(xué)把我推給了一個(gè)小女孩……小女孩抬頭看我的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛幾乎是全白的,勉強(qiáng)能看見(jiàn)一點(diǎn)瞳仁。
很可憐。這是我唯一的想法。小女孩發(fā)現(xiàn)有陌生人來(lái)似乎有點(diǎn)興奮,用她那雙慘白的雙眼打量了很久后,拉住了我的背包,一副很好奇的樣子,我就把包掛在了她身上,她似乎很心的露出了笑容。這時(shí),邊上一個(gè)阿姨讓我和另一個(gè)男孩玩,他也是,眼睛看不見(jiàn),手里提著一個(gè)電動(dòng)玩具,不過(guò)玩了一會(huì)兒似乎壞了,恰好滕耕辰走過(guò),我便讓他和那個(gè)男孩玩,而那個(gè)掛著我的包的小女孩則朝我這里跑了過(guò)來(lái),于是我就又陪她玩了會(huì)。吃飯的時(shí)候,小女孩很主動(dòng)的把包還給了我,然后把他們坐的椅子翻到桌子上后,就離開(kāi)了教室。
過(guò)程大概就是這樣。這次與福利院的孩子們的接觸,使我感慨頗深,尤其是那個(gè)小女孩,讓我想到了我剛出生沒(méi)多久的妹妹。同樣是女生,卻處在兩種完全不同的環(huán)境,我妹妹受到了家人悉心的愛(ài)護(hù),而她呢?在這樣的環(huán)境里,她還能開(kāi)心的笑,而有些孩子呢?明明家人都照顧的很好,卻仍是這里不好哪里不對(duì),不是哭就是鬧,一點(diǎn)都不懂得體會(huì)家人帶來(lái)的幸福……
世界上可憐的人有太多,這些孩子只是其中一部分。所有的不幸都有源頭,那就是社會(huì)制度仍不完善,為此,我們必須好好努力學(xué)習(xí),將來(lái)才有可能為這些不幸的人做些什么。
 
                                                                                                                                                                    高二8班 孔笠
 
原來(lái),我一直以為中國(guó)的義工僅限于穿著著小紅馬甲,帶著小紅帽,到十字路口站幾個(gè)小時(shí),或者到哪個(gè)老小區(qū)裝模作樣打掃打掃衛(wèi)生,總之很裝很沒(méi)意思。但是,親自參加一次義工活動(dòng)后,我的想法被徹底改變了。
    2012年1月17,我一中高二八班義工成員拜訪常州兒童福利院。福利院藏在一片荒地之中,遠(yuǎn)看像一個(gè)監(jiān)獄。不過(guò)院內(nèi)裝扮的很溫馨。不久,一位老師帶我們?nèi)ヅ闩隳抢锏男∨笥?。?dāng)我走進(jìn)他們的教室,看見(jiàn)真正的“兒童福利院的兒童”我震撼了。
    很可怕很可憐。這是我對(duì)那里的小孩唯一的印象,不是身體缺什么零件就是哪個(gè)零件不好用。我被安排和蔣勝男同學(xué)一起陪一個(gè)大概六七歲的小男孩玩玩具,原因是他太小,還不會(huì)寫字。老師介紹說(shuō),雖然他有六七歲,但是只有兩三歲兒童的智力。蔣勝男同學(xué)拉著他合影,而我還沉浸在剛才的驚愕之中沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。小男孩給我一個(gè)彈珠小人,讓我玩。我接過(guò),拿著,看著手中的小玩具和滿屋子奇怪的孩子不知所措……
    我被安排的第二個(gè)孩子是一個(gè)八九歲的男孩,他,失明。當(dāng)時(shí)他正在擺弄一個(gè)電動(dòng)奧特曼玩具。他問(wèn)我是我是不是沒(méi)電了,怎么不動(dòng)。我開(kāi)始幫他修這玩意兒,邊拆邊教他(帶著他用手摸)這是電池,這是導(dǎo)線…每出現(xiàn)一個(gè)新事物,他總是拿到手仔細(xì)地摸,似乎在努力把它的樣子記住。最后我把它修好了,事故原因是——開(kāi)關(guān)接觸不良。他很感激,問(wèn)我為什么會(huì)修,電池是怎么工作的。我告訴他一定要堅(jiān)強(qiáng),好好上學(xué),將來(lái)一切他都會(huì)懂得。
    活動(dòng)過(guò)程大概就是這樣。這次親身經(jīng)歷的義工活動(dòng)使我腦海中傳統(tǒng)的“義工活動(dòng)”被賦予了新的含義。義工活動(dòng),是人們離開(kāi)自己學(xué)習(xí)和工作的小領(lǐng)域,更深入地接觸和了解社會(huì)的過(guò)程。親眼看到了平時(shí)自己看不到的社會(huì)的另一面。通過(guò)思考可以總結(jié)出許多有價(jià)值的的東西,從而對(duì)我們現(xiàn)階段的生活有極大的指導(dǎo)和鼓勵(lì)作用,比如說(shuō)我。
    思考:
        1.那里的孩子比我要可憐,我,已經(jīng)很幸福了,學(xué)會(huì)知足。
        2.有資源,不好好利用,就是一種對(duì)資源的浪費(fèi)。健康的身體,父母的關(guān)愛(ài),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境都是資源,我們?nèi)绻俨怀龀煽?jī),那也太對(duì)不起社會(huì)了。
        3.孩子的不幸就是社會(huì)的不幸,我們的社會(huì)還有還有太多需要改變??磕悖靠克??不!靠我們!二十年后,我們將成為中國(guó)的脊梁,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)為我們的社會(huì)我們的中國(guó)做點(diǎn)什么!
      ……
    感謝學(xué)校,讓我有這樣一個(gè)了解社會(huì)的機(jī)會(huì),學(xué)生受益匪淺。
    愿孩子們幸福!

 

                                                                                        高二8班 滕耕辰

 
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