倪鶯

國際教育理念是指世界各國在國際社會組織的倡導下，以“國際理解”為教育理念而開展的教育活動。國際理解教育目的是在消除全球化進程中，戰(zhàn)爭、民族、民族歧視與仇恨，發(fā)展中的不平等，環(huán)境等問題的教育。開展國際理解教育的目的是通過不同文化背景、不同種族、不同宗教信仰和不同國家、地區(qū)人們之間相互了解和相互寬容；加強他們之間相互合作，以便共同認識和處理全球社會存在的重大共同問題；促使每個人通過對世界的的進一步認識來了解自已和他人。

一、     高中政治學科引入國際理解教育的必要性和目標

隨著全球化對人類社會影響層面的擴張，已引起各國政治、教育、社會及文化等學科的大規(guī)模的相互滲透。高中教育迫切需要拓展國際視野，提升教題國際理解教育素養(yǎng)，培養(yǎng)具有開闊眼界和先過理念的學生。但目前全常州設的高中課程設置體系中國際理解教育基本處于空白狀態(tài)。許多教師對國際理解教育理念不熟悉，對在教學過程中整全滲透國際教育無從下手。另外、高中生對國際理解教育的概念沒有基本的認識，無法從學習實踐中體會國際理解教育的積極作用。所以學校應當從課程設置角度，教師應當從教學創(chuàng)新角度主動搭建國際理解教育平臺，形成比較成熟、可推廣的教學體系，通過國際理解教育向高中政治學科的滲透，豐富高中政治學科。

二、     用國際理解教育的滲透來豐富高中思想政治課的做法

（一）    教學目標上的滲透

教師在教學目標設置環(huán)節(jié)應國未全面滲透國際理解教育理念。知識與技能目標讓學生分層了解國際理解教育的內涵，明確當前國際溝通障礙的重點問題如領土爭端、宗教信仰、恐怖主義、貿易不公、傳染懷疾病防控、環(huán)境污染產(chǎn)生的來龍去脈和發(fā)展趨勢，并結合書本知識探究解決途徑，培養(yǎng)為社會和他人服務的基本本能力；過程與方法目標注重采用國際理解教育中先進的團隊協(xié)作、體驗式探究學習方式，增強學生與人溝通以及在團隊活動中相互合作的能力，提升學生的批判性思維的能力；引導學生關注中國以及世界各國的現(xiàn)狀與發(fā)啊趨勢，關注社會熱點，同情、關注、幫助弱勢群體，理解尊重其它國家和地區(qū)的人民。

（二）    教學過程的滲透

教學過程是教學的重要實施環(huán)節(jié)。教題要精心設計教學環(huán)節(jié)，將國際理解教育理念貫穿其中。高中思想政治學科中與國際理解教育相關的資源我們都能充分應用起來。高一經(jīng)濟生活中的消費的功能、稅收制度的改革、現(xiàn)代金融活動、一開放的市場、經(jīng)濟全球化與對外開放、科學發(fā)展觀。高一政治生活中政治的職能、人民代表大會制度、中國特色的民主政治、我國的選舉制度、我國的政黨制度、當代國際社會、我國的外交政策。高二的哲學生活、選修的文化生活和國家與國際組織都是我們國際理解教育的豐富資源，我們通過公開課、研究課都能很好的滲透。

（三）    校本課程滲透

普通課堂的時間和空間無法充分滲透國際理解教育的理念，因此作為課堂教學拓展的校本課本就顯得尤為重要。

（1）   《時政直通車》校本課程就是圍繞國內和國際的社會熱點，從引起學生對社會和國際問題的關心開始，讓學生拓展視野，學做世界公民。

（2）   《哲學慢話》是在高二《哲學與生活》的基礎上的拓寬，向學生推薦《西方哲學史》、《中國哲學史》、《蘇菲的世界》、《人類簡史》等哲學書，在實際的教學中不拘泥于傳統(tǒng)的教學方法，讓學生親身參與各種討論、問卷、資料收集中，在團隊協(xié)作中學會尊重。

（3）   《電影中的哲學》這個校本課程比較吸引學生，在信息技術發(fā)達的今天，電影是學生了解外面世界的一扇窗戶，世界各國的優(yōu)秀電影可以讓學生更加主動熱情地去接受和理解國際教育理念，例如《放牛班的春天》，電影中的中西文化的差異更加體現(xiàn)了國際教育理念的重要性。

（4）   《光與影》校本課程都能積極利用各種有效的資訊平臺、豐富的途徑引導學生加深對國際理解教育的體會和理解，其主要是通過攝影創(chuàng)作讓學生打開國際視野，學會換會思考，關注當代社會的種種熱點，做好世界公民。

（5）   我們政治組重磅介紹的是我們政治校本課的《模擬政協(xié)》社團，常州市第一中學《模擬政協(xié)》社團在2017年8月在杭州舉行的全國《模擬政協(xié)》展評會上獲得了豐碩的成果，受到了國內處的諸多好評。我們這個社團就是貫穿了國際教育理念，關愛他人，關心社會，關心世界才會屢屢拿出好的提案，我們2017的提案就是關于外賣小哥切身安全利益的提案，在關心外賣小哥這個核心問題上，在政治老師的指導下，社團不生積極利用風絡、圖書館、電視傳媒、報刊雜志等途徑，學生又親身參與采訪、問卷等活動，把國際理解教育真正體現(xiàn)了活動中。

國際理解教育有廣泛的發(fā)展前景，是現(xiàn)代教育的生要標志之一，也是素質教育的重要內容之一 ，更是有利于提高學生的學科素養(yǎng)。未來的教育應該直面國際理解教育發(fā)展中的問題，我們要積極引入國際理解教育，豐富政治課程，拓展新一代對世界的認識，培養(yǎng)學生做好世界公民。