“照鏡子”，主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持共產黨人良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產黨人政治本色。“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行治理。
“四查三提升”，主要是查宗旨意識牢不牢，查工作作風實不實，查精神狀態(tài)振不振，查廉潔自律嚴不嚴，提升黨員社會形象，提升干部服務能力，提升部門工作效能，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，使黨員、干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，教育事業(yè)進一步發(fā)展。
1.動員部署。3月
5日下午召開動員大會，對活動作出部署。動員大會，邀請民主黨派代表、離退休黨員代表參加，并在參會人員中開展民主評議，主要內容為：對領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；領導班子和黨員領導干部“四風”方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見和建議?！?/div>
2.學習教育。集中學習與分散學習相結合。組織專題學習，緊緊圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，制定切實可行的學習計劃，做到學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”。全體黨員認真學習，黨員領導干部帶頭學。認真組織好黨組織專題學習會、黨員學習交流會。組織黨員干部重點學好中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八大報告、十八屆三中全會精神、習近平總書記系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，市委和市委教育工委關于教育實踐活動的部署要求，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述選編》3本書。持續(xù)推進以“學黨章，強作風；學歷史，強責任；學業(yè)務，強本領”為主要內容的“三學三強”活動;認真開展群眾觀點和群眾路線“三項討論”。廣泛開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，聯(lián)系學習重大典型，結合黨員干部隊伍的思想實際，圍繞“堅持為民務實清廉，踐行群眾路線大討論”開展討論，進一步提振精氣神，凝聚“兩個率先”強大動力；圍繞建設“‘三寬四有’高素質黨員干部隊伍”開展討論，對照省委列出的“八種不良表現(xiàn)”，分析梳理 “四風”問題的具體表現(xiàn)；圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，牢固樹立人民至上的價值觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，不斷深化認識，強化觀念，查找差距，明確方向，自覺做到全心全意服務群眾，爭做讓黨和人民滿意的教育工作者。
3.征求意見。深入群眾聽取意見，既“面對面”更“背靠背”，既“真聽聲音”更“聽真聲音”，特別是聽取教職工、廣大師生、離退休老同志、黨外人士等各個方面的意見，問效、問怨、問癥、問策，廣泛征求各方意見和建議，對參加教育實踐活動的領導班子和領導干部作風方面問題進行集中梳理。
（二）查擺問題、開展批評
重點圍繞為民務實清廉要求，認真查找領導班子和領導干部“四風”問題具體表現(xiàn)，以整風精神開展批評和自我批評。
1.認真查找突出問題。學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查找“四風”問題具體表現(xiàn)，注重從關系群眾切身利益問題中查找“四風”問題。對照中央《八項規(guī)定》、省委《十項規(guī)定》、市委《30項實施意見》以及有關規(guī)定進行檢查。
2.深入開展談心談話。堅持把話講在當面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面，深入開展談心談話活動，找準問題、理順情緒、化解矛盾、增進團結。堅持“四個必談”：黨組織主要負責同志與班子成員必談，班子成員之間必談，班子成員與分管部門同志必談，單位中層正職與副職必談，該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見。同時，主動接受黨員、干部和群眾的約談。
3.認真撰寫檢查材料。領導班子、班子成員、黨員干部要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。黨委主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員、黨員干部要自己動手撰寫個人對照檢查材料，認真征求意見。
4.開好專題民主生活會和組織生活會。集中時間召開專題民主生活會和組織生活會，確保開出高質量。專題民主生活會，要開門見山、直奔問題，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。黨組織主要負責同志要帶頭查擺問題，班子成員既要有深刻的自我批評，也要有誠懇的相互批評。對群眾提出的問題進行回應。要開好組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。專題民主生活會形成專項報告，報市委教育工委教育實踐活動領導小組辦公室。
5.召開情況通報會。專題民主生活會后，黨組織召開情況通報會，通報領導班子專題民主生活會情況。
（三）整改落實、建章立制
重點針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。
1.制定整改方案。要根據(jù)學校工作特點，針對查擺出來的“四風”問題，按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”要求，領導班子認真制定整改方案，領導班子成員和黨員干部制定個人整改任務書、時間表。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，請群眾評價和監(jiān)督。確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。
2.抓好專項整治。要落實中央和省、市委提出的專項整治任務要求，對照整改方案，集中時間和精力，開展作風建設專項整治。
3.抓好正風肅紀。堅持嚴字當頭，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。
4.抓好建章立制。在教育實踐活動和總結經驗的基礎上，建立健全和完善有關制度。強化制度執(zhí)行，提高黨員、干部依法按制度辦事意識，加強對制度執(zhí)行情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題，使制度真正成為黨員、干部改進作風的硬約束。
5.召開總結大會。教育實踐活動結束將召開總結大會，同時進行民主評議，重點評議改進作風、解決問題情況。
四、組織保障
1.落實領導責任。學校成立領導小組，負責整個教育實踐活動的組織實施，確保市委教育工委教育實踐活動目標要求落到實處。組長：顧錫宏。成員：高儉，李萬龍，常耀芬，陳寶祥，房宏。辦公室主任：常耀芬（兼），成員：姚奕，韋祥洪。
2.堅持群眾路線。堅持“查找問題直接聽取群眾意見，整改落實直接吸收群眾參與，活動成效直接交給群眾評判”的原則，推動干部直接聯(lián)系群眾、群眾直接參與活動。
3.突出務求實效。堅持實事求是，力戒形式主義，嚴格認真完成“規(guī)定動作”， 結合實際組織“自選動作”，力求實效。
4.加強宣傳引導。充分利用校園網、《一中教育》，校園展板、櫥窗等陣地宣傳中央和省、市委和教育工委精神，宣傳活動成效，廣泛宣傳先進典型，營造教育實踐活動良好氛圍。
中共常州市第一中學委員會
2014年3月3日
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