陶一鋒同學(xué)簡介：常州一中高三1班學(xué)生。常州大市唯一通過清華大學(xué)保送生資格考試的同學(xué)。他高一時就獲得了江蘇省馮茹爾化學(xué)競賽一等獎，高三獲得全國物理競賽江蘇賽區(qū)保送資格，然而他并不是命運的寵兒，接下來他在全國數(shù)學(xué)競賽和校領(lǐng)軍人物選拔中連連受挫。但令人振奮的是，2個月后他又在清華大學(xué)保送生資格考試中脫穎而出，通過了資格考試。這次考試江蘇省共有45人參加，只有12人通過，常州大市僅一人。這位在挫敗中奮起、在關(guān)鍵時刻把握機遇的人，這位化險為夷、化阻力為動力的同學(xué)就是高三一班的陶一鋒！

 

 

附:陶一峰同學(xué)在升旗儀式上的發(fā)言

崎嶇道路，成就夢想

 

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

2011年10月的一個下午，在學(xué)校舉行的領(lǐng)軍計劃選拔中，臺上的一位表現(xiàn)不佳的選手說：“每個人都有一個夢想，關(guān)鍵在于能否堅持自己的初衷，有志者，事竟成。”經(jīng)過一個多月的備戰(zhàn)，2012年12月中旬，他和父親來到北京，參加清華大學(xué)保送生考試。這次考試江蘇省共有45人參加，12人通過，常州市通過一人，這一次，他順利突圍，進入了理想的學(xué)府。

這個少年正是我。12月的那個下午，我與父親走在清華的校園里，第二天將要展開的，是長達(dá)七小時的戰(zhàn)役，12月的清華園群英薈萃，當(dāng)問到我是來自哪所中學(xué)時，我會自信地說：“常州一中！”因為一中有最辛勤付出、最無私奉獻的老師，有最刻苦鉆研、心懷大志的學(xué)生。

考試那天，父親租了輛單車，送我去考場。太陽漸漸升起，我仿佛感受到了南方的溫暖。我想起了各位老師，他們與我們朝夕相處，經(jīng)歷了高一的適應(yīng)期，高二的小高考，在假期中風(fēng)雨無阻地為我們上競賽課。在我失意時，他們找我談話，幫助我走出陰影；在得知我即將參加考試時，他們在第一時間為我提供了幫助與建議。

高三的上學(xué)期是個忙碌的學(xué)期，從開學(xué)的各科競賽，到12月中下旬的保送生考試，幾乎整個學(xué)期就是在上課與停課之間交替進行。在這半個學(xué)期中，我收獲過物理競賽一等獎的喜悅，也有過數(shù)學(xué)競賽失利的遺憾，但老師的勸勉與鼓勵讓我明白“往者不可諫，來著猶可追”。

還依然記得考試前的一個月，老師為了我們忙這忙那，卻毫無怨言；在出發(fā)前，老師給我們生活提醒，讓我們放松心態(tài)，正常發(fā)揮。我感覺到這不是一個人在戰(zhàn)斗，我的身旁有這些敬業(yè)的老師，還有優(yōu)秀的同學(xué)，我們并肩作戰(zhàn)、交流討論，許多新穎的觀點讓我驚奇。在漫漫的求學(xué)與競賽道路上，同學(xué)給予了我巨大的幫助與鞭策。生活中，他們讓我學(xué)會了寬容、幫助，讓我走向成熟。當(dāng)我坐在考場，閉上眼睛，我忽然感到很幸運，在連續(xù)兩次的失誤之后，學(xué)校給了我這次機會。我有敬愛的老師、優(yōu)秀的同學(xué)，我有默默付出、每天超負(fù)荷工作的可敬的父母。我面前的是廣闊的天地，不是父輩所面臨的羈絆。

2012年的第一天，打開電腦，查詢成績，我知道我已經(jīng)通過了高考的瓶頸......

進入理想的學(xué)府，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個終點，更是一個起點，我會一如既往地朝著心中的理想進軍，也希望得到各位老師同學(xué)的督促。

2012屆的畢業(yè)生將會是不尋常的一屆。在小高考中，我們?nèi)〉昧巳械谝坏某煽?。在全市的期末大?lián)考中，我們的高分段遙遙領(lǐng)先，靠的是什么？---Down to earth attitude! 在一中的校園里，不拼智力，只拼毅力，因為大家都很聰明，老師都很優(yōu)秀。而這屆高三所擁有的，是自覺的吃苦精神，埋頭做事的精神，在高考的戰(zhàn)役中，這種吃苦精神必將結(jié)出甘美的碩果。

最后，祝愿高二的同學(xué)在小高考中取得輝煌的成績。高一的同學(xué)把苦吃在前面，長江后浪推前浪。

祝愿高三的各位同學(xué)，勝不驕敗不餒，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的精神，在一模、二模、直至高考中創(chuàng)造出個人的奇跡、一中的奇跡！

謝謝！

 

 

 

高三（1）班   陶一鋒

2012年2月20日

學(xué)生處滿春燕主任在升旗儀式上這樣評價陶一峰：

作為教了陶一鋒三年的語文老師，我想說他是一個讓我敬佩的學(xué)生！我敬佩他6年如一日每天進行千米長跑；敬佩他在清華保送生考試之前，將一篇文章改了四遍，從一篇C等級的文章改成A+等級，我情不自禁的說 “陶一鋒，你的這篇文章可以發(fā)表了！”；敬佩他通過清華大學(xué)保送生資格考試后，依然和高三的其他同學(xué)一起到校，一起離校，爭分奪秒地自學(xué)清華大學(xué)教材，到常州圖書館借閱大量文史資料。任校長說：“一個教師的最大幸福就是培養(yǎng)出讓自己崇拜的學(xué)生！”現(xiàn)在的陶一鋒是我敬佩的，將來的陶一鋒一定是讓我崇拜的！讓我們以陶一鋒同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)他的默默付出和堅忍不拔的品質(zhì)，希望我們學(xué)校出現(xiàn)更多的讓老師敬佩和崇拜的學(xué)生！