倪鶯   龍城十佳班主任

倪鶯，常州市名教師工作室領(lǐng)銜人。從1997年工作以來，2001年起擔(dān)任政治教研組組長(zhǎng)。二十多年始終奮戰(zhàn)在班主任作崗位上，所帶班級(jí)多次獲得市優(yōu)秀班級(jí)，校先進(jìn)班級(jí)。曾獲得“常州市優(yōu)秀教育工作者”、“常州市優(yōu)秀德育工作者”、首屆“常州市特級(jí)班主任”。

曾經(jīng)聽過倪老師的一個(gè)題為《做一個(gè)點(diǎn)燈的人》的講座，深有感觸慶幸和感恩我的前行道路被她點(diǎn)的燈照亮。倪老師是一個(gè)快樂的讀書人，每天都能從她爽朗的笑聲中感受到她充實(shí)富有的精神世界，從她幽默的話語中體會(huì)到生活之美好，用極其生活化的案例告訴我們道理并不枯燥。倪老師像是有魔法一樣，總能讓人在遇到困難或是苦惱的時(shí)候，愿意找她聊一聊，在她面前沒有任何壓力，卻能在云淡風(fēng)輕中感受到平靜溫和的力量。我經(jīng)常會(huì)對(duì)倪老師感嘆“做你的學(xué)生真是幸福的一件事！”倪老師笑呵呵的，“做她們的班主任也是很幸福的事啊！”對(duì)連續(xù)做了二十多年班主任，而依然飽有激情的倪老師，我除了敬佩，更多的是感動(dòng)！倪老師就是一個(gè)點(diǎn)燈人，不僅點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈，也點(diǎn)亮教師心中的明燈。星星之火，可以燎原！倪老師用她點(diǎn)亮的燈滲透：對(duì)于生活應(yīng)該常懷感激、尊敬和欣賞——欣賞大自然的種種美好，欣賞別人的種種優(yōu)點(diǎn)，感激生活中自己的幸運(yùn)，感激朋友的無私幫助，尊重別人的種種成就。學(xué)會(huì)了尊敬，就是學(xué)會(huì)了欣賞；學(xué)會(huì)了欣賞，就是學(xué)會(huì)了確認(rèn)生活的美好和價(jià)值，快樂的心情也就時(shí)刻在你的心中了。我愿意追隨倪老師的光，一起點(diǎn)亮街邊的燈，照亮更多的人。

                    ——薛志娟老師

加減乘除，算不出你的付出。詩(shī)詞歌賦，頌不盡你的奉獻(xiàn)。有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心，用心血筑就愛，無論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對(duì)待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠蔭，盛開著的鮮艷花朵。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。從事教師行業(yè)22年，班主任21年，率真樂觀的表情是她的性格標(biāo)志，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的風(fēng)格是她的教學(xué)特點(diǎn)。精彩的課堂，開啟學(xué)生智慧的竅門；精心的點(diǎn)撥，點(diǎn)亮學(xué)生心靈的明燈。她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章，詮釋者太陽底下最光輝職業(yè)的內(nèi)涵。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂。收獲的還有學(xué)生對(duì)她的信任和愛戴。

               ——周葉妮老師

倪鶯老師是一個(gè)有溫度的班主任。

工作中，她的溫度是理性的溫度。她把自己比作點(diǎn)燈的李利，默默陪伴我們，為我們指引著未來發(fā)展的方向。無論是教學(xué)工作，還是班級(jí)事務(wù)，她都堅(jiān)持以一個(gè)引路人的姿態(tài)，在一旁悉心指導(dǎo)，而注意不過度干涉，逐步培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力、處事能力，讓我們向獨(dú)立而自信的靈魂不斷靠近。日常生活中，她的溫度是暖心的溫度?！懊總€(gè)人先給自己找一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果學(xué)業(yè)上暫時(shí)找不到優(yōu)點(diǎn)，那至少要很自豪地說，我身體健康；如果身體素質(zhì)暫時(shí)還不行，那起碼要敢說，我心理健康?！边@是倪老師在一次大考前，為我們作動(dòng)員時(shí)，說的一番話語，幾個(gè)月后我仍記憶猶新。在學(xué)業(yè)壓力和人際瑣事不斷的高中生活中，她理解我們的煩惱，關(guān)心我們的生活狀態(tài)，并且以包容的態(tài)度接納我們當(dāng)前大大小小的不足之處。雖不是同齡人，卻與我們零距離、零代溝，成為知心好友一般的存在。

龍城十佳班主任，她，值得擁有。

              ——學(xué)生  楊辰雨