敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

今天我發(fā)言的主題是“為中華之崛起而讀書(shū)”。

當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火攻向這片土地，中國(guó)開(kāi)始邁向那段萬(wàn)分艱難地近代史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)一次又一次的戰(zhàn)敗。在這段艱難地時(shí)光里，中國(guó)逐漸喪失領(lǐng)土主權(quán)的完整，逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，他們面對(duì)的是天價(jià)的賠款，承受的是屈辱的割地，那個(gè)時(shí)代的中國(guó)風(fēng)雨飄搖，岌岌可危。但縱然如此，中華兒女卻從未放棄，魏源愛(ài)國(guó)心切，戰(zhàn)事失利之時(shí)奮筆寫下《海國(guó)圖志》；鄧世昌以身殉國(guó)，毅然駕駛致遠(yuǎn)艦全速撞向日本主力艦；康有為變法革新，危難之時(shí)以戊戌變法救亡圖存……也正是因?yàn)橛兴麄兊氖刈o(hù)，中國(guó)才得以不斷發(fā)展。當(dāng)然，走在愛(ài)國(guó)前沿的不止是他們，更有一群青年不斷的努力著，奮斗著，他們用自己的方式守護(hù)著自己深愛(ài)的祖國(guó)。

八十四年前的今天，北平的街頭，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生聚集在了一起。他們不畏寒風(fēng)凜冽，不懼軍警鎮(zhèn)壓，高舉著愛(ài)國(guó)的旗幟，振臂高呼著“援助綏遠(yuǎn)抗戰(zhàn)"；奮力吶喊著"各黨派聯(lián)合起來(lái)"，也許他們都是素昧平生的陌生人，卻因?yàn)閷?duì)于祖國(guó)的一腔熱血而相遇，他們?cè)诮诸^示威游行，用自己的行動(dòng)訴說(shuō)著對(duì)于日本帝國(guó)主義的抗議，訴說(shuō)著對(duì)于華北自治的反對(duì)，他們用自己的努力捍衛(wèi)著祖國(guó)主權(quán)領(lǐng)土的完整，用自己的青春譜寫著愛(ài)國(guó)的華章。這就是歷史上的，一二九愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

這不僅僅是一場(chǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更是中國(guó)人民對(duì)于日本侵華者的奮起反抗。他們走上街頭，勇敢的揭示日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，并吞華北的陰謀，奮力打擊了國(guó)民黨政府的妥協(xié)投降政策，他們用自己的努力喚醒著仍在沉睡的百姓，喚醒著仍在沉睡的中國(guó)。正是因?yàn)樗邢袼麄円粯拥膼?ài)國(guó)英雄，不屈不撓，不懼不畏，不斷地為了祖國(guó)的崛起而努力，今日的泱泱華夏才得以如此安定。他們的姓名也許會(huì)在歷史的沖刷下漸漸淡去，但他們的精神卻激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。

如今的社會(huì)已然一片安定繁華之景，但正值青春的我們卻不可因此安于享樂(lè)。若問(wèn)青少年可以有何作為？你看，鸚歌嶺團(tuán)隊(duì)二十七名大學(xué)生，致力于人與自然和諧共處；青年藝人王佩瑜，致力于京劇的傳承與傳播；北大女學(xué)霸宋璽，努力圓滿海軍夢(mèng)，他們都在用自己的方式表達(dá)著對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)。

在這安定的新時(shí)代里。不需要我們披甲上陣，外出御敵，不需要我們走上街頭，振臂高呼，但我們卻不可以因此失去青春的活力。我們所要做的，是用心做好身邊的每一件小事。課堂上每一次冥思苦想，操場(chǎng)上每一次奮力追逐，活動(dòng)中的默默付出，舞臺(tái)上的精彩呈現(xiàn)，在每一次歷練里，我們都在不斷的進(jìn)步，不斷的成長(zhǎng)，也正是因此，我們才足以擁有報(bào)效祖國(guó)的勇氣與能力。

“為中華之崛起而讀書(shū)”這是我們夢(mèng)想，亦是我們的責(zé)任。讓我們“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”，用青春的激情描繪愛(ài)國(guó)的畫(huà)卷，用青春的熱血譜寫愛(ài)國(guó)的樂(lè)章。只有如此，中國(guó)的未來(lái)，我們的明天才會(huì)無(wú)比絢爛。愿我輩皆能不負(fù)青春，不負(fù)祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。