2019年12月9-10日，南通市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在南通理工學(xué)院舉行。經(jīng)江蘇省科技協(xié)會推薦，我校陸鐘興老師應(yīng)邀開設(shè)專題講座，來自南通11個轄市區(qū)88名科技教育分管校長和輔導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。

陸老師的講座選題為“學(xué)科融合視域下的科技創(chuàng)新教育”，他結(jié)合科技教育工作經(jīng)歷，從學(xué)科融合對當(dāng)前中小學(xué)教育的意義、解讀“人工智能”大賽規(guī)則、對比大賽與科技創(chuàng)新大賽的異同等方面進(jìn)行闡釋，最后運(yùn)用大量的案例闡明學(xué)科融合在這些比賽中的重要作用——學(xué)科融合是科技作品的“靈魂”。整場講座深入淺出，既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性，受到學(xué)員們的一致好評和贊譽(yù)。

作為全國十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校，學(xué)校的科技教育始終保持著良好的發(fā)展態(tài)勢，在各級各類比賽中成績卓著，這離不開一支優(yōu)秀的教練員隊伍。隨著社會的發(fā)展，學(xué)科融合教育是一個不可逆的趨勢，面對不可預(yù)知，唯有加強(qiáng)研究，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，才能培育學(xué)生良好的科技創(chuàng)新素養(yǎng)，實現(xiàn)未來的可持續(xù)發(fā)展。