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常州一中青年學(xué)子深切緬懷1946屆校友蔣亦元院士

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深切緬懷

農(nóng)機(jī)巨擘




“清明”一詞,清寂而明亮。它寄托著對(duì)親人的哀思,對(duì)踏青的向往,也蘊(yùn)含著對(duì)生命的憧憬……每到這個(gè)時(shí)刻,總有一些人的身影躍然眼前,他們不僅僅存在于過(guò)去,還將存在于我們永恒的記憶中。
清明的暖陽(yáng)里,我們用文字來(lái)寄托對(duì)1946屆杰出校友蔣亦元院士的哀思,來(lái)表達(dá)崇敬,來(lái)指引未來(lái)。




蔣亦元,系我校1946屆校友。優(yōu)秀黨員、我國(guó)著名農(nóng)業(yè)工程學(xué)家、農(nóng)業(yè)教育家、中國(guó)工程院院士、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授。2020年2月24日不幸逝世,享年92歲。

蔣院士一生致力于農(nóng)業(yè)裝備研究,始終奮戰(zhàn)在科研、教育第一線。

他創(chuàng)造性地進(jìn)行谷物割前脫粒收獲機(jī)的研究,并率先取得成功,推動(dòng)了中國(guó)谷物收獲機(jī)的創(chuàng)新和發(fā)展。這項(xiàng)創(chuàng)造解決了“落粒損失大”和“不能收獲嚴(yán)重倒伏水稻”的難題,實(shí)現(xiàn)了國(guó)際首例摘脫籽粒同時(shí)將青綠稻草作青貯飼料收獲技術(shù)突破,被國(guó)內(nèi)外同行專家評(píng)價(jià)為“為水稻種植者造福的一項(xiàng)重大發(fā)展”,經(jīng)過(guò)20多年的研究,終于榮獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)(中華人民共和國(guó)成立以來(lái)農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域內(nèi)首個(gè)最高獎(jiǎng)項(xiàng))。
他在機(jī)械設(shè)計(jì)相似理論與模型實(shí)驗(yàn)方法方面,對(duì)傳統(tǒng)理論作了重大修改,使相似準(zhǔn)則的應(yīng)用更易推廣。(他指出了學(xué)術(shù)權(quán)威墨菲(G·Murphy)的π關(guān)系式合成理論中“組分方程必須具有相同形式”這一論斷的重大缺陷,首次提出并證明“組分方程可以具有不同形式”的結(jié)論,顯著提高其預(yù)測(cè)精度。)

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他始終心系母校的發(fā)展。在一中建校80周年之際,他親自到校為“一中科學(xué)院小院士”頒獎(jiǎng),并開設(shè)專題講座,指導(dǎo)青年學(xué)子要熱愛科學(xué),強(qiáng)農(nóng)報(bào)國(guó)。在建校90周年之際,蔣院士特地發(fā)來(lái)祝福視頻。他為后輩樹立了言傳與身教的光輝典范。

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(蔣院士為自己的院士塑像揭幕)

“云山蒼蒼,江水泱泱。

先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)!

樹家國(guó)情懷,立奮斗之志

一生無(wú)悔的選擇

1946年,蔣亦元以優(yōu)異的成績(jī)從高中畢業(yè),考入金陵大學(xué)就讀于理工學(xué)院電機(jī)系。大一那年,他第一次見到了校內(nèi)許多先進(jìn)的美國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械,還有美籍教授執(zhí)教,遂萌生了轉(zhuǎn)系攻讀農(nóng)機(jī)化專業(yè)的念頭,“我忘不了厚余鄉(xiāng)村田野里那些辛勞的農(nóng)夫?!?/span>
       但教務(wù)處的老師卻告訴他,由于電機(jī)系和農(nóng)機(jī)系分屬不同的學(xué)院,要轉(zhuǎn)系的話就必須放棄已有的學(xué)籍,重新參加入學(xué)考試。那意味著一旦考試失手,就失去了繼續(xù)在該校就讀的資格。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn),蔣亦元沒有退縮,憑著扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底和放手一搏的勇氣,他如愿以償。
到大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,蔣亦元已經(jīng)作為系里的學(xué)生助教給新生開課了,并被系主任內(nèi)定留校任教。一條燦爛而平坦的生活大道已經(jīng)在蔣亦元腳下鋪就。然而,他卻謝絕了母校的挽留,告別杏花煙雨的江南,只身奔赴飛雪連天的東北。
談及當(dāng)年這個(gè)令人倍感意外的選擇,蔣亦元深情地說(shuō):“我太熱愛農(nóng)機(jī)化這個(gè)專業(yè)了。”1950年的東北剛剛解放,百?gòu)U待興。既是我黨老干部又是留美學(xué)校畜牧與農(nóng)業(yè)工程專家的沈陽(yáng)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)張克威專程來(lái)到南方招聘教職員工,在南京作了一場(chǎng)報(bào)告。“他說(shuō)東北地大、人少、土壤肥沃,馬鈴薯長(zhǎng)得碗口那么大,玉米長(zhǎng)得噼啪響,非常適合搞農(nóng)機(jī)化。就是這番話,聽得我熱血沸騰。我決定到那片廣袤的土地上去闖一闖。”會(huì)議剛一結(jié)束,他們這個(gè)僅有五名同學(xué)的班級(jí),一下就有3位報(bào)名。
自此,蔣亦元便把他的命運(yùn)和東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)機(jī)學(xué)科發(fā)展緊緊連在了一起。



高一3班:王天逸(自管會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng));高一5班:張芷寧(人物研究社社長(zhǎng))高一2班:黎恒軒;高一3班:許軒昂、石睿、梁天瑞;高一5班:張瑪麗、劉軒宇;高一8班:徐揚(yáng);高一12班:王遠(yuǎn);高一9班:周珺涵 




樹家國(guó)情懷,立奮斗之志

飲水必思泉源


在回母校常州一中回訪時(shí),蔣亦元曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)母校的學(xué)子說(shuō),必須“把一生看作一個(gè)整體,不因一時(shí)一事的得失而動(dòng)搖長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。今天正在享受著昨天所創(chuàng)造的成果,或在呷吞著昨天釀成的苦酒。同樣,今天又在為明天鋪設(shè)著康莊大道或正設(shè)置著層層疊嶂。



照亮前行的路

清明淡素的陽(yáng)光給這個(gè)黑白的世界增添幾分色彩,它將歷史長(zhǎng)河中那些光輝的人生歷程照耀的靈動(dòng),引起深深的懷念和哀思,站在窗邊,想起蔣亦元院士波瀾壯闊的人生。
蔣亦元院士,“德藝雙馨,農(nóng)機(jī)巨擘,勤于思踐,敢于勝利,貴在奇正,重于專律,鍥而不舍,韌于成敗”。
蔣亦元院士一生致力于農(nóng)業(yè)裝備研究,長(zhǎng)期在科研教學(xué)第一線,始終強(qiáng)調(diào)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合自主創(chuàng)新在科研工作中的重要性,既探索機(jī)理、攻克技術(shù)又創(chuàng)制機(jī)器,敢闖難關(guān)、勇開先河、成果豐碩。“一粒米,十滴汗?!?蔣亦元自幼對(duì)“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民感情深摯。數(shù)千年來(lái),這片土地上的農(nóng)民腳踩泥土,彎腰躬耕,艱辛勞作之疾苦讓他感同身受。受“科學(xué)報(bào)國(guó)”的感召,出生在江南“魚米之鄉(xiāng)”的他,離開富庶的故土,將畢生心血揮灑在千里之外的東北黑土地,一生致力于農(nóng)業(yè)裝備研究,被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“德藝雙馨,農(nóng)機(jī)巨擘”,他將對(duì)國(guó)家的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng),對(duì)真理的追求結(jié)合起來(lái),數(shù)十年如一日,百折不撓,孜孜以求,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出水稻割前脫粒收獲機(jī)器系統(tǒng),解決了“落粒損失大”和“不能收獲嚴(yán)重倒伏水稻”的難題。填補(bǔ)國(guó)際空白,榮獲國(guó)家發(fā)明二等獎(jiǎng)。蔣亦元院士追求真理,始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐的密切結(jié)合,通過(guò)多年精確的實(shí)驗(yàn),首次提出并證明組分方程可以具有不同的形式,使預(yù)測(cè)精度顯著提高。與時(shí)俱進(jìn)追求真理,矢志不渝報(bào)效國(guó)家這是蔣亦元院士永遠(yuǎn)堅(jiān)守的情操!
蔣亦元院士數(shù)十年如一日耕耘在中國(guó)農(nóng)機(jī)事業(yè)的沃土上,熔嚴(yán)謹(jǐn)激情于一爐,把科學(xué)理論與哲學(xué)、藝術(shù)融會(huì)貫通,相輔相成、相得益彰,是富有創(chuàng)造力的教育家和科學(xué)家。言傳身教、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育風(fēng)范和高尚品格,不斷激勵(lì)后輩砥礪前行,接續(xù)奮斗。
蔣亦元院士永遠(yuǎn)的離開了我們,那么我們這些后代該如何回應(yīng)院士的教導(dǎo)和期待呢?百年以后,我們的后代將會(huì)看到一個(gè)怎樣的中國(guó)?思忖良久,答案只有一個(gè):中國(guó)在我們當(dāng)代青年的手里!蔣亦元院士的光芒依舊照耀著華夏大地,仿如一顆顆明亮的啟明星,他的智慧就融入在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們應(yīng)當(dāng)不負(fù)韶華,積極學(xué)習(xí),以蔣亦元院士的精神和追求為汲取知識(shí)的動(dòng)力,建設(shè)成一個(gè)科技水平更加先進(jìn),國(guó)力更為昌盛的中國(guó)!
黑白的世界頓時(shí)充滿了光彩。在這個(gè)淡素的清明,無(wú)數(shù)人漫步在對(duì)死者的萬(wàn)分悼念與未來(lái)生者的無(wú)限期待之間,他們默默地拭去眼淚,但依然用微笑面對(duì)今后的生活。因此我回首,但我更加堅(jiān)定地望向前方。
——高一3班  王天逸



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