春天已經(jīng)來到，我們穿上整潔靚麗的校服重又踏上校園的土地。驀然回首，這線上學(xué)習(xí)的兩個月有歡樂、有煩惱，更多的則是收獲。

班會開始，我們回顧了疫情從瘋狂蔓延到逐步被控制的驚心動魄的場面。如今我們?nèi)阅芘c許久不見的同學(xué)老師們再相見，著實(shí)不易。在這里向沖在抗疫一線的英雄們表達(dá)最崇高的敬意！

網(wǎng)課期間流傳著不少段子：平時給我們上課的老師竟成了一名十八線的主播。這幽默的話語背后透露著老師們的艱辛。他們不僅要克服技術(shù)上的困難，還要探索如何讓學(xué)生的線上學(xué)習(xí)更加有意義、有效果，這是一項很大的挑戰(zhàn)。

線上課程對老師們的教學(xué)提出新要求，同時也是考驗我們學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課中表現(xiàn)優(yōu)異的幾位同學(xué)分享了他們的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

季序同學(xué)向我們介紹了物理隔離法，即將有誘惑的電子產(chǎn)品放在很遠(yuǎn)的地方。他說的一句話令人印象深刻：“100分和100分不一樣，99分和100分不一樣?！蔽覀円獌?nèi)心時刻保持警惕，認(rèn)清與他人的差距，不能因為一時高的分?jǐn)?shù)而驕傲自滿。梁熙同學(xué)向我們介紹了好朋友間一起設(shè)立目標(biāo)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步的好方法。丁芝蘭同學(xué)則闡釋我們對于自律的疑惑和困難，從而找到突破口去完成修煉。三位同學(xué)從不同的角度為我們的自主學(xué)習(xí)提供了不錯的方法。

網(wǎng)課已成過去式，我們不必再繼續(xù)沉溺抑或是后悔，最好的時光就是現(xiàn)在。即刻拾起夢想的鑰匙飛向前吧。

——高一4班 楊瀟