為進(jìn)一步提升思維水平，激發(fā)學(xué)生參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，常州市第一中學(xué)高二英語(yǔ)組設(shè)計(jì)了語(yǔ)法知識(shí)思維導(dǎo)圖活動(dòng)。同學(xué)們充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，將復(fù)雜瑣碎的語(yǔ)法知識(shí)梳理整合成為一幅幅清晰美觀、各具特色的思維導(dǎo)圖。

高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)都比較細(xì)碎，尤其是重點(diǎn)語(yǔ)法：三大復(fù)合從句（定從、名從、狀從）、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)、情態(tài)動(dòng)詞與虛擬語(yǔ)氣等等，要將其全部記憶下來(lái)會(huì)略顯枯燥。英語(yǔ)組借著“停課不停學(xué)”契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生 “溫故而知新”的好習(xí)慣，鼓勵(lì)每周完成一個(gè)單項(xiàng)語(yǔ)法塊的整理，在充分理解結(jié)構(gòu)的情況下，自制一份相應(yīng)的思維導(dǎo)圖，幫助自己鞏固。

學(xué)生們積極響應(yīng)，將作品上傳到QQ作業(yè)群中，與老師同學(xué)們互相品鑒。最終36幅作品在評(píng)比中脫穎而出，英語(yǔ)組將其制成展板供大家共同欣賞與學(xué)習(xí)。此次英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)思維導(dǎo)圖的繪制、評(píng)比與展示充分體現(xiàn)了高二同學(xué)們的創(chuàng)新與智慧。

                        （英語(yǔ)組/宣）