1967年4月，在美國加利福尼亞州的一所高中里，一名老師為了讓學(xué)生更好地體驗法西斯主義的內(nèi)涵，進行了一場名為“浪潮”的課堂實驗。令人驚訝的是，在短短幾周之內(nèi)，學(xué)生們便陷入了集體主義的漩渦之中，被狂熱的情緒裹挾著，步上了納粹的后塵。

如果把他們之中任何一個人單獨拎出來，或許與普通的高中生也沒有什么區(qū)別。但當(dāng)一個人融入集體，當(dāng)一滴水匯入大海，所匯聚成的，卻常常是失去理智的狂暴浪潮。

但是，無論是納粹還是法西斯，都已經(jīng)離我們遠去了。——你說。但是，集體主義的浪潮真的消失了嗎？還是它們正在以另一種方式回到我們身邊？
——比如說，校園欺凌。

提起校園欺凌，你會想到什么？是黑暗小巷里的拳打腳踢，還是光天化日之下明晃晃的羞辱？無論怎么說，校園欺凌都像是幾個人之間的糾葛，與大多數(shù)普通的同學(xué)并沒有什么關(guān)聯(lián)。于是我們堵上耳朵，捂住眼睛，心安理得地做起了沉默的大多數(shù)。

但風(fēng)平浪靜的表象之下，卻往往有暗潮涌動。有意或者無意之間，我們隨著集體主義的浪潮起起伏伏。不像我們通常所想象的那樣，許多校園欺凌往往不是狂風(fēng)暴雨的侵襲，而是一種空氣，由集體制造出來的疏遠的空氣——在這種空氣之中，只有自己被定義成了雜質(zhì)。周圍的每一個同學(xué)都像是無辜的旁觀者，但他們又何嘗不是沉默的劊子手？

為此，在九月的最后一個周三，我們班舉辦了一場以杜絕校園欺凌為主題的班會。望著臺下那一雙雙澄澈的眼睛，我衷心希望，即便在雪崩到來之時，他們也能夠做有思想的雪花。

“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良知?！?/span>

——高二10班 石佳妮