今天,我們組織了一堂關(guān)于地方方言的主題班會(huì)課,引發(fā)了在場(chǎng)每一位同學(xué)的思考。正如主持人郭芯妍同學(xué)說(shuō)的那樣,方言是文化的活化石,是民族文化的有機(jī)組成部分。每一個(gè)地方都有自己獨(dú)特的方言,它傳承千年,有著豐厚的文化底蘊(yùn)。
中國(guó)是有著56個(gè)民族的多民族國(guó)家,地廣物博,幅員遼闊。而尊重個(gè)民族及地方人民則是保證祖國(guó)統(tǒng)一的必要條件,尊重人民,首先要尊重他們的文化。
某種程度上來(lái)說(shuō),方言更能代表地區(qū)文化特色,方言是一種社會(huì)現(xiàn)象。方言所體現(xiàn)的地方特色是普通話無(wú)法比擬的,例如東北方言,其簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象,富于節(jié)奏感的特色,與東北人豪放、直率、幽默的性格相當(dāng)吻合,山西的方言最大的特點(diǎn)就是保留入聲,聲調(diào)有極其復(fù)雜的變化。吳睿劼同學(xué)上臺(tái)給我們展示了常州話的藝術(shù)魅力,從民謠到用常州話演繹流行歌曲,再到因?yàn)檎Z(yǔ)言歧義引發(fā)的一系列趣事,無(wú)不牽動(dòng)著同學(xué)們的心。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中體悟吳語(yǔ)體系,在打趣中開始觸及內(nèi)心深處的思考?!?/span>
誠(chéng)然普通話作為人與人之間交流溝通的工具,普及固然重要,而方言作為文化藝術(shù),蘊(yùn)含著濃厚的民族特色,也應(yīng)被保護(hù),二者并不矛盾。講方言有機(jī)結(jié)合在現(xiàn)社會(huì)流行元素之中,讓它們擁抱時(shí)代,更好地走向未來(lái)乃是我輩青年應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起來(lái)的責(zé)任!
高二1班 戚涵芝