楊柳堆煙，桃花始盛。值此第 111 個(gè)“三八”國(guó)際婦女節(jié)之際，常州市第一中學(xué)婦聯(lián)與工會(huì)女工委，為全校女教職工精心策劃了“遇見(jiàn)春天·遇見(jiàn)美”“女神節(jié)”特別活動(dòng)。3月8日下午，市一中女教職工們登上游船，以大運(yùn)河為空間軸線(xiàn)，以常州歷史為時(shí)間軸線(xiàn)，展開(kāi)了一段穿梭千年的運(yùn)河尋美之旅。

東坡公園內(nèi)林木蔚秀，

水石清奇，一派春意盎然。

穿過(guò)東坡先生當(dāng)年艤舟之處，

繞過(guò)乾隆皇帝

當(dāng)年停泊御舟之地，

一艘古典雅致的游船現(xiàn)于眼前。

“曾為江南運(yùn)河始，閱盡千年繁華時(shí)”，古運(yùn)河是常州的母親河，沿途風(fēng)景秀麗，古跡名勝眾多，是一部承載常州歷史文化的寶典。

淥水蕩漾，微風(fēng)輕拂。伴著清茶的一縷幽香和相聲演員的說(shuō)學(xué)逗唱，歡聲笑語(yǔ)間，大運(yùn)河的美次第展開(kāi)。前街后河，粉墻黛瓦，錯(cuò)落有致的水鄉(xiāng)風(fēng)情美如畫(huà)卷。沿途所見(jiàn)歷史悠久的毗陵驛、篦箕巷、明城墻、西瀛門(mén)等古跡掩映在現(xiàn)代化的城市中，悠然而獨(dú)立，古典的幽靜精巧與現(xiàn)代的大氣磅礴、相得益彰，顯現(xiàn)出常州這座文化名城的獨(dú)特魅力。

在常州的運(yùn)河邊，想尋一個(gè)既能觸摸到近代工業(yè)歷史，見(jiàn)證昔日運(yùn)河繁華，又能體驗(yàn)文化創(chuàng)意脈搏跳動(dòng)，感受今日運(yùn)河活力之地，那一定少不了它：運(yùn)河五號(hào)創(chuàng)意街區(qū)。第二站，我們便來(lái)到了恒源暢書(shū)坊，開(kāi)啟了手作之旅。一塊原始木材，經(jīng)過(guò)多番打磨，讓木材變得潔凈光亮，上油結(jié)繩，一塊獨(dú)一無(wú)二的“平安牌”由此誕生。看似簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，制作起來(lái)卻頗需費(fèi)一番功夫。教職員工們無(wú)不專(zhuān)心致志，匠心打磨，一如他們每一日的育人之職，也正是如此這般耐心、悉心、用心、恒心，方能打磨出一中學(xué)子的本色，培育大成青年。

完成手作，配上一口清茶和精美點(diǎn)心稍作休息，第三站，跟隨王導(dǎo)，我們走進(jìn)了常州大運(yùn)河記憶館。全長(zhǎng)108米的參觀展線(xiàn)正好對(duì)應(yīng)大運(yùn)河常州段及相關(guān)河道的總長(zhǎng)——108公里。順著館內(nèi)布局往下走，運(yùn)河歷史、運(yùn)河遺存、運(yùn)河風(fēng)物、運(yùn)河兒女及運(yùn)河新姿五大板塊引領(lǐng)著我們以運(yùn)河的發(fā)展為切口，窺見(jiàn)常州日新月異的城市化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)騰飛，在時(shí)光的回溯中感受運(yùn)河與我們家鄉(xiāng)的城河相依、人水相親的關(guān)系。

回程仍沿運(yùn)河河道而返，在對(duì)本土文化有了更多了解的老師們，對(duì)眼前的常州之美更多了一份驕傲和依戀。如果說(shuō)來(lái)時(shí)路途中的對(duì)口相聲，讓大家笑顏如花，那么知識(shí)淵博的學(xué)者，則給回程平添了一份文化氣韻。船動(dòng)話(huà)起，常州市吳文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)范炎培老先生隨著船行路線(xiàn)，一路將那些老常州的掌故向我們娓娓道來(lái)，又用熟悉的常州方言吟誦起千年前的絕妙詩(shī)句，更勾起了我們對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和歸屬感。

我們身處的常州，有著燦若星辰的文化名人、異彩紛呈的文化遺產(chǎn)、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工商文明和蓬勃發(fā)展的創(chuàng)意文化，自古便是江南文脈之地。身為師者，我們?cè)谶@座書(shū)香盈巷，墨跡飄河的古城中擔(dān)負(fù)教書(shū)育人之責(zé)，理當(dāng)盡心竭力，不負(fù)先輩。

梁?jiǎn)⒊壬裕?/span>“女性文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一”。女性素養(yǎng)的高低決定著一個(gè)國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)，教師行業(yè)中的女性則更為重要，因?yàn)樗麄兂袚?dān)著文化傳遞與創(chuàng)造的重任。本次活動(dòng)深植本土歷史文化的深厚底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)女性?xún)?yōu)雅生活之美的氛圍情境，既是對(duì)日夜奮斗在教育教學(xué)一線(xiàn)的女教職工的感謝，也是對(duì)哺育著我們的這一方沃土道一聲感恩！

內(nèi)修于心，外化于行，

當(dāng)我們收獲自我生命的圓融自足，

定能進(jìn)一步激發(fā)育才興邦的使命感，

培育出越來(lái)越多的時(shí)代棟梁。