5月27日下午，學(xué)校邀請(qǐng)到東南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師沈軍老師及其團(tuán)隊(duì)為2021級(jí)新高一創(chuàng)新班的學(xué)生開(kāi)設(shè)講座，辦公室副主任周靜老師出席并主持了講座。

講座由兩部分組成。第一部分由陳鑫老師為大家進(jìn)行生涯規(guī)劃講座。陳老師從高中升學(xué)的途徑入手直奔主題，通過(guò)一系列生動(dòng)的事例對(duì)國(guó)家強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行解讀。風(fēng)趣的語(yǔ)言、專業(yè)的分析極大地吸引了同學(xué)們的興趣。陳老師還為同學(xué)們展示了南京大學(xué)、東南大學(xué)等名校的強(qiáng)基綜評(píng)初審?fù)ㄟ^(guò)條件的“硬通貨”。談及高中職業(yè)生涯規(guī)劃，陳老師提出作為創(chuàng)新班的學(xué)生要注意選科搭配，明確高中生時(shí)間規(guī)劃的特點(diǎn)，早做競(jìng)賽準(zhǔn)備，為高三蓄力、圓夢(mèng)名校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

講座的第二部分由東南大學(xué)知名計(jì)算機(jī)科學(xué)家、博士生導(dǎo)師沈軍教授主講。沈教授用“I”的平方來(lái)導(dǎo)入主題，在沈教授的循循善誘下，學(xué)生們了解了“I”的平方即為“我和信息學(xué)”的關(guān)系。沈教授帶領(lǐng)學(xué)生們探索計(jì)算機(jī)思維的奧秘，解析計(jì)算思維的元作用力及其對(duì)青少年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的教育意義和重要性。同時(shí)通過(guò)設(shè)計(jì)多個(gè)互動(dòng)小游戲，激發(fā)學(xué)生們的興趣，使其體悟計(jì)算思維帶來(lái)的神奇美麗及智慧能量，播種創(chuàng)新的小小種子。講座過(guò)程中，新創(chuàng)新班的學(xué)子熱情高漲，積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié)。很多學(xué)生在講座結(jié)束后表示自己受益匪淺，最重要的是明白了計(jì)算機(jī)思維的重要性。

對(duì)于剛進(jìn)入一中的新創(chuàng)新班學(xué)子而言，新的身份意味著新的目標(biāo)，本次講座可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨。通過(guò)講座，學(xué)生們都對(duì)自己未來(lái)的高中生活有了較為清晰的認(rèn)知。面對(duì)新高考“3+1+2”模式下帶來(lái)的新變化、新挑戰(zhàn)，為了能進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生正確自我認(rèn)知和自我規(guī)劃，我校一直積極開(kāi)展多種課外研修性活動(dòng)、講座，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)深入了解他們所感興趣的學(xué)科、職業(yè)，為學(xué)生的整體生涯發(fā)展服務(wù)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。

吳穎菲/文