10月28日下午，高二歷史組開展聽評(píng)課活動(dòng)。李靜老師開設(shè)了一節(jié)題為《當(dāng)代中國(guó)的法治與精神文明建設(shè)》的研究課。

李老師以法治和德治兩條主線串聯(lián)起新中國(guó)成立至今的時(shí)間軸，以唯物史觀社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)和社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反作用為暗線，和學(xué)生梳理了新中國(guó)成立至今我國(guó)法治和精神文明建設(shè)的歷程，并引導(dǎo)學(xué)生思考法治與德治對(duì)民生的關(guān)切。三段視頻的插入和“人臉識(shí)別第一案”等教學(xué)素材的應(yīng)用為學(xué)生提供了真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，拉近了知識(shí)與生活的距離。戲劇對(duì)白和“良心巷”環(huán)節(jié)讓學(xué)生角色入戲，感悟時(shí)代責(zé)任。

課后劉常老師對(duì)本課提供了寶貴意見，并鼓勵(lì)青年教師關(guān)注歷史課堂上信息技術(shù)手段的應(yīng)用。