11月2日下午第八節(jié)課，王華權(quán)老師帶領(lǐng)學(xué)生前往擺滿各式各樣石頭樣本的專用教室學(xué)習(xí)《巖石的奧秘》校本課程，以往的學(xué)習(xí)中總是以課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式，本節(jié)課的活動(dòng)會(huì)是什么，大家不免有些好奇。

課堂伊始，王老師首先帶我們回顧了上節(jié)所學(xué)的三大類巖石及其形成過程，其中著重介紹了沉積巖的特性，其形成過程使其可能含有化石，并以教室后方的巖石樣本為例進(jìn)行說明。王老師說這些樣本都是已經(jīng)采好的，大家要試著自己從石頭中采出化石，同學(xué)們一下熱情高漲。在同學(xué)們將巖石樣本搬到教室后，在王老師的介紹下，我們知道了這些灰撲撲的就是可能含有化石的沉積巖，其中可能蘊(yùn)藏的三葉蟲和王冠蟲等化石正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

看完王老師的演示后，同學(xué)們拿起錘子和扁頭螺絲刀對(duì)巖石敲打，要從側(cè)面敲，把石頭沿著層理從厚片敲成薄片，絕對(duì)不能太使勁，否則就敲碎了。經(jīng)過一番緊張的敲打，原本厚厚的巖石被我們敲成了一個(gè)個(gè)薄片，在王老師的指導(dǎo)下，我們?cè)囍グl(fā)現(xiàn)其中可能存在的生物化石，一開始一連幾片都沒有發(fā)現(xiàn)，不免有些氣餒，突然間王老師大呼“開出來了”，大家呼啦一下圍上去，看著一只小小的三葉蟲，還不到指甲蓋大小，乍看之下難以發(fā)現(xiàn)。隨后，同學(xué)們心中頓時(shí)燃起了希望之火，在其石頭中也找到了幾處，同學(xué)們有的為自己的發(fā)現(xiàn)而喜悅，也有的為自己失手敲碎而惋惜。下課時(shí)間臨近，王老師說，自己敲到的化石都可以自己帶回去收藏，同學(xué)們滿心歡喜地離開了教室，并開始期待下一次的課程。

本次課堂，不僅讓同學(xué)們感受到了大自然的奇妙，也感受到相關(guān)科研工作者的不易，這是一項(xiàng)十分需要耐心與細(xì)致的工作，正是他們的巧手與慧眼發(fā)現(xiàn)了一塊塊古生物化石，然后通過縝密的思維推測(cè)還原出過去的地質(zhì)歷史，豐富了大家的認(rèn)識(shí)。這種美好的品質(zhì)值得同學(xué)們深切學(xué)習(xí)，值得大家尊敬。

（高一7班 張睿 鄭好/文）