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問(wèn)題導(dǎo)向,集思廣益 ——市教育局完利梅局長(zhǎng)一行到市一中調(diào)研

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1222日下午,市教育局完利梅局長(zhǎng)一行到市一中調(diào)研。本次調(diào)研重點(diǎn)是了解學(xué)校教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展等情況,聽(tīng)取學(xué)校下一步舉措、面臨的困難和對(duì)教育局工作的建議。殷群校長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,以及中層干部參加了調(diào)研會(huì)議。

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殷群校長(zhǎng)以“構(gòu)建促進(jìn)生命成長(zhǎng)的教育生態(tài)”為主題,全面匯報(bào)了學(xué)校教育教學(xué)工作。她指出,學(xué)校教育生態(tài)的構(gòu)建要回歸本質(zhì)——人,從環(huán)境生態(tài)、德育生態(tài)、課程生態(tài)、課堂生態(tài)、教師生態(tài)、管理生態(tài)等六個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)建。市一中的新時(shí)代育人使命是培養(yǎng)“大成”青年,即擁有“大胸懷”“大視野”“大智慧”“大手筆”,能“成人”“成事”“成才”“成全”的時(shí)代青年。

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在具體闡述六大生態(tài)構(gòu)建成效的過(guò)程中,殷校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了一中教育博物館,特別是國(guó)立音樂(lè)院幼年班史料館的建設(shè)情況;教育部重點(diǎn)課題《指向核心素養(yǎng)的學(xué)科融合教育的實(shí)踐研究》的理論和實(shí)施成效;學(xué)校增效減負(fù)的多項(xiàng)舉措;學(xué)校六大省級(jí)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目的優(yōu)秀成果;學(xué)校近五年省市級(jí)名優(yōu)教師發(fā)展情況;學(xué)校五育融合在德智體美勞等方面取得的突破。接著,殷校長(zhǎng)從教育大未來(lái)——人的六種核心能力、高中教育的六個(gè)定位、未來(lái)學(xué)校樣態(tài)、學(xué)校五個(gè)關(guān)注、五大突破等方面做了反思和展望。

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接著,市教育局領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了市一中面臨的困難和對(duì)教育局工作的建議。市教育局有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)高度肯定了市一中高品質(zhì)教育的辦學(xué)追求和高質(zhì)量的辦學(xué)成效,并就黨建工作、干部培養(yǎng)、場(chǎng)館建設(shè)、集團(tuán)化辦學(xué)、中學(xué)生心理健康教育、家庭教育、青年教師專業(yè)職稱評(píng)定、“雙減”政策下教師課后服務(wù)、未來(lái)教師招聘方案、選課走班實(shí)施、拔尖創(chuàng)新人才選拔和培養(yǎng)機(jī)制、教輔征訂、作業(yè)設(shè)計(jì)、科技教育等問(wèn)題進(jìn)行了交流反饋。

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最后,完局長(zhǎng)在講話中指出,市一中多年來(lái)堅(jiān)持走正確的路,開(kāi)拓創(chuàng)新,提高品質(zhì),專心致志。近年來(lái),學(xué)校的高品質(zhì)建設(shè)成效有目共睹,為常州教育貢獻(xiàn)了一中力量。面對(duì)新高考、“雙減”政策,以及常州市作為全國(guó)12個(gè)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)之一承擔(dān)著先行先試責(zé)任的形勢(shì),完局長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的工作匯報(bào)和會(huì)議討論的問(wèn)題,提出五點(diǎn)建議。第一,保持學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的活力和動(dòng)力,根本在于隊(duì)伍建設(shè)。市一中要在原有的教師發(fā)展目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上,關(guān)注教研組之間的差異,解決老大難問(wèn)題,讓學(xué)校發(fā)展愿景和老師發(fā)展追求達(dá)成一致,進(jìn)一步促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展。第二,建設(shè)好課堂這一教書(shū)育人的主陣地,不斷激發(fā)課堂活力,關(guān)注學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)狀態(tài),形成有一中特色的課堂特點(diǎn)。繼續(xù)落實(shí)“常態(tài)課公開(kāi)化,公開(kāi)課常態(tài)化”。第三,加快學(xué)習(xí)資料和作業(yè)設(shè)計(jì)的研究速度。面對(duì)不同水平層次的學(xué)生,要讓普通的孩子變得優(yōu)秀,為各種類型的孩子量身定制最適合他們的教育??梢钥紤]借助智慧校園建設(shè),充分發(fā)揮信息化手段,推進(jìn)教學(xué)方式變革。第四,要圍繞心理健康教育、家庭教育、生涯教育等問(wèn)題,面對(duì)現(xiàn)有學(xué)生和家庭狀況開(kāi)展研究。第五,學(xué)校的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)要加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo),讓每個(gè)學(xué)生都擁有自己的成長(zhǎng)規(guī)劃。此外,要考慮如何通過(guò)線上平臺(tái),聯(lián)合各界資源,為學(xué)生的提高培優(yōu)提供支撐。最后,她希望市一中站在新校區(qū)、新起點(diǎn)、新高度,開(kāi)拓進(jìn)取,為常州教育發(fā)展承擔(dān)起更大的職責(zé)。

面向未來(lái),市一中將奮力拼搏,進(jìn)一步優(yōu)化教育生態(tài),打造高品質(zhì)教育,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的期望。

陪同調(diào)研的領(lǐng)導(dǎo)有:市教育局辦公室主任周煒、市委教育工委組織處處長(zhǎng)楊振、市教育局德育處處長(zhǎng)張小亞、市教科院副院長(zhǎng)李能國(guó)、市教育局人教處副處長(zhǎng)高東梅。


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