4月15日下午，高二9班的同學(xué)們趁熱打鐵，根據(jù)此次階段性考試成績，對開學(xué)以來的學(xué)習(xí)狀況做出了總結(jié)與反思。

首先，班主任譚老師對此次考試的總體情況作出總結(jié)。她指出，前幾周由于多數(shù)時間處于疫情在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，此次階段性測試更加考驗了同學(xué)們的自覺性和自主學(xué)習(xí)的能力。有些同學(xué)因為一時懈怠而成績下降，但也有同學(xué)抓住機會，借此彎道超車，取得了不錯的成績。

接下來，譚老師邀請了兩位進步明顯的同學(xué)為大家分享學(xué)習(xí)方法。徐凝同學(xué)為大家分享了她生物快速進步的秘訣——做錯題。這有助于同學(xué)們更好的分析自己的薄弱點，避免在考試中犯相同的錯誤。袁素妍同學(xué)則為大家分享了她自己的時間管理計劃表，她指出只有合理分配好自己的時間才能有更多的精力針對自己的薄弱項進行鞏固復(fù)習(xí)。

最后，同學(xué)們紛紛立下了下一階段的學(xué)習(xí)目標，爭取在接下來的學(xué)習(xí)過程中不斷進步，突破自我。

文/江原