5月26日，歷史組高一、高二全體歷史教師在歷史專用教室參加歷史學(xué)科深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目研修活動(dòng)。

本次活動(dòng)由華東師范大學(xué)李月琴老師主持，主要介紹《辛亥革命》與《現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展》兩節(jié)課的單元整體設(shè)計(jì)思路，進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例展示。李老師在最后做了題為《以深度學(xué)習(xí)理念用好歷史教材》的專題講座。

在對(duì)《辛亥革命》一課的講述中，首先分析課程標(biāo)準(zhǔn)要求和單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)，將主題定為：辛亥革命結(jié)束帝制、建立民國(guó)并帶來(lái)中國(guó)社會(huì)巨變。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)歷史演變時(shí)序的把握，注意歷史現(xiàn)象、歷史結(jié)論間的關(guān)聯(lián)。第二，關(guān)注學(xué)情調(diào)研及數(shù)據(jù)運(yùn)用。開(kāi)展了針對(duì)本單元相關(guān)概念的理解、對(duì)相關(guān)結(jié)論的判斷以及歷史學(xué)習(xí)方法的調(diào)研。第三，重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與表達(dá)。第四，注重問(wèn)題鏈?zhǔn)崂砼c學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。第五，輔助情境用于問(wèn)題-活動(dòng)-過(guò)程性評(píng)價(jià)（學(xué)習(xí)指導(dǎo)）。最后重視作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

《現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展》案例分享特別強(qiáng)調(diào)用好教材以及引領(lǐng)性學(xué)習(xí)主題的凝練。學(xué)習(xí)主題的凝練依據(jù)主要包括課標(biāo)、教科書(shū)、學(xué)情等。特別強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)的社會(huì)功能和育人功能。關(guān)注素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)和設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用教科書(shū)呈現(xiàn)的經(jīng)典史料設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、突出學(xué)習(xí)主題，利用教科書(shū)和教師用書(shū)，探尋重要?dú)v史概念的內(nèi)涵和由來(lái)。關(guān)注持續(xù)性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。主張基于學(xué)習(xí)專題，整合學(xué)科知識(shí)，立足素養(yǎng)導(dǎo)向的課程標(biāo)準(zhǔn)，賦予社會(huì)和現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)而生成單元學(xué)習(xí)主題。

李月琴老師在講座中再次強(qiáng)調(diào)了教材的重要性，強(qiáng)調(diào)教師要思想到位，抓好落實(shí)。在分析教材問(wèn)題的基礎(chǔ)上就如何使用教材問(wèn)題建議踐行單元教學(xué)。營(yíng)造開(kāi)放性學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行反思性教學(xué)改進(jìn)。李老師重點(diǎn)介紹了引領(lǐng)性主題的凝練方式。

經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，歷史組教師進(jìn)一步理解了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，豐富了實(shí)踐新教材單元教學(xué)的方法，在深度學(xué)習(xí)與教學(xué)的道路上邁出了新的一步。

撰稿：李  靜

審核：馬思奇