8月28日上午，我校召開(kāi)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。會(huì)上，蔣平副校長(zhǎng)介紹了新加盟一中的由名校畢業(yè)生組成的新教師團(tuán)隊(duì)。殷群校長(zhǎng)作主題講話。她回顧過(guò)去一學(xué)年里各級(jí)政府和教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察調(diào)研的事跡，勉勵(lì)廣大教職員工不負(fù)眾望，努力奮斗。她從當(dāng)前高中面臨的新形勢(shì)、學(xué)校高質(zhì)量創(chuàng)建反思、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析與對(duì)策、新學(xué)期重點(diǎn)工程和開(kāi)學(xué)提醒等五個(gè)方面進(jìn)行了全面闡述，為接下來(lái)的學(xué)校工作明確了奮斗目標(biāo)和實(shí)施路徑。會(huì)上，分管各級(jí)部的吳文婷、陸薇、孟才扣主任分別介紹了本學(xué)期的管理理念、具體舉措和日程安排。會(huì)議由黨委書(shū)記常耀芬主持。

殷校長(zhǎng)指出，普通高中已經(jīng)進(jìn)入高品質(zhì)發(fā)展新階段。十四五時(shí)期，是整體實(shí)現(xiàn)普通高中的高品質(zhì)發(fā)展新階段，必須把“立德樹(shù)人”和“五育并舉”作為根本任務(wù)，以改革育人方式為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)核心素養(yǎng)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，以人才培養(yǎng)模式變革為重點(diǎn)領(lǐng)域，以技術(shù)、管理、文化支持內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，形成多樣、開(kāi)放、靈活的教育生態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。

她認(rèn)為

高中教育的定位是培養(yǎng)核心素養(yǎng)，要做到五個(gè)準(zhǔn)備：為升學(xué)做準(zhǔn)備，為就業(yè)準(zhǔn)備，為成人做準(zhǔn)備，為未來(lái)公民做準(zhǔn)備，為終身發(fā)展做準(zhǔn)備。未來(lái)教育要重點(diǎn)培養(yǎng)六大核心能力：設(shè)計(jì)感（有品位），講故事的能力（會(huì)講故事），整合事物的能力（能跨界），共情能力（有人緣），玩的能力（會(huì)玩），意義感（有追求）。未來(lái)學(xué)校的價(jià)值特征是人的全面發(fā)展，個(gè)體的全面發(fā)現(xiàn)；未來(lái)學(xué)校的行動(dòng)特征是遵循教育規(guī)律，尊重成長(zhǎng)規(guī)律；未來(lái)學(xué)校的技術(shù)特征是科技賦能教育，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)供給。

她指出

未來(lái)學(xué)校的樣態(tài)表現(xiàn)為四個(gè)轉(zhuǎn)向：學(xué)習(xí)空間方面，從為“集體授課”而建轉(zhuǎn)向?yàn)椤皞€(gè)性學(xué)習(xí)”而建；學(xué)習(xí)方式方面，從統(tǒng)一的傳統(tǒng)教學(xué)秩序轉(zhuǎn)向不同時(shí)間、不同進(jìn)度；教學(xué)方式方面，從傳統(tǒng)的講授式為主轉(zhuǎn)向基于問(wèn)題、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)；課程內(nèi)容方面，從統(tǒng)一的學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)向跨學(xué)科整合。未來(lái)教育關(guān)注五個(gè)方面：更加關(guān)注學(xué)習(xí)空間的綜合性，更加關(guān)注學(xué)習(xí)方式的豐富性，更加關(guān)注教育資源的共生性，更加關(guān)注個(gè)性化學(xué)習(xí)的常態(tài)性，更加關(guān)注課程服務(wù)的多樣性。

在分析當(dāng)下我校發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策時(shí)，她指出了我校的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，以及外部因素中的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。 

她認(rèn)為，學(xué)校要進(jìn)一步整合各方資源，營(yíng)造良好發(fā)展氛圍；加大宣傳，開(kāi)放校園，加強(qiáng)與初中學(xué)校的交流；充分利用課后服務(wù)時(shí)間，開(kāi)展特色課程與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，落實(shí)五育并舉；以創(chuàng)省高品質(zhì)示范高中為契機(jī)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。

要深入學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)在課堂上；充分發(fā)揮學(xué)術(shù)共同體的引領(lǐng)作用，深入研究適合的教學(xué)方法；多措并舉，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

要加大對(duì)教育教學(xué)的新政策、新論述、新思想的學(xué)習(xí)研究，緊跟教育發(fā)展要求；充分發(fā)揮教師群體的智慧，形成適合本校實(shí)際的制勝法寶；對(duì)學(xué)有潛力的學(xué)生建立“一人一檔”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)個(gè)別化指導(dǎo)。

要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)，避免低效機(jī)械重復(fù)勞動(dòng)；注重教師隊(duì)伍建設(shè)，克服職業(yè)倦怠和畏難情緒；讓技術(shù)賦能教育教學(xué)，避免低效高耗。

新學(xué)期，學(xué)校將圍繞高品質(zhì)示范高中創(chuàng)建工程、依標(biāo)教學(xué)扎實(shí)落實(shí)工程、學(xué)術(shù)型教師發(fā)展工程、基建裝備提升工程、新三原色德育工程等五大工程深入落實(shí)高品質(zhì)高中的創(chuàng)建工作。

供稿 | 辦公室

審核 | 顧鑫浩