11月18日上午，應(yīng)我校英語(yǔ)教研組AES課題組邀請(qǐng)，常州市教科院教育改革研究所潘正凱所長(zhǎng)蒞臨我校，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的教科研方向開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，并在講座后專(zhuān)門(mén)對(duì)AES課題組課題中期報(bào)告提出修改意見(jiàn)和建議。

潘所長(zhǎng)從英語(yǔ)教師的日常入手，指出一線(xiàn)教師的論文靈感及科研意識(shí)主要來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、文獻(xiàn)閱讀、自我反思、日常困惑、同事交流等方面。在講座過(guò)程中，潘所長(zhǎng)既結(jié)合自己曾作為一線(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)侃侃而談，又發(fā)揮其作為教育學(xué)博士的理論研究專(zhuān)長(zhǎng)，將克拉申、加涅、文秋芳等教育家、語(yǔ)言學(xué)家的理論信手拈來(lái)。

講座結(jié)束后，潘所長(zhǎng)和AES課題組的成員們就課程的中期報(bào)告開(kāi)展研討，親自完善課題組中期報(bào)告的框架，并給出詳實(shí)而可行的修改意見(jiàn)。相信在專(zhuān)家的引領(lǐng)指導(dǎo)下，AES課題組的全體成員都將踔厲奮進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)埋頭教科研，以研究促教學(xué)，不斷提升總結(jié)，進(jìn)而讓研究為教學(xué)所用。

撰稿：許秋艷