4月10日下午，常州市第一中學(xué)舉行了2022年度江蘇省“十四五”規(guī)劃課題“高中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)及跟蹤分層教學(xué)研究”開題論證會。常州市教科院基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究所王俊所長，規(guī)劃辦黃天慶副主任、原規(guī)劃辦龔國勝主任蒞臨指導(dǎo)。本次論證會由教師發(fā)展處張玲主任主持，課題組部分成員和偏愛課題研究的老師參與了旁聽。

匯報(bào)開始，課題組組長孔祥武老師介紹了高中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的文獻(xiàn)研究情況和我校數(shù)學(xué)分層作業(yè)現(xiàn)狀，重點(diǎn)闡述了課題組對課題的認(rèn)識與理解。課題組認(rèn)為如何改進(jìn)分層作業(yè)設(shè)計(jì)模式，優(yōu)化分層作業(yè)管理方式，切實(shí)減輕學(xué)生過重的數(shù)學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)證證實(shí)分層作業(yè)能提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是推廣實(shí)施分層作業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。隨后，孔老師介紹了課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容以及詳實(shí)的實(shí)施計(jì)劃。

三位專家一致肯定了課題組所做的工作，能夠省級重點(diǎn)立項(xiàng)，實(shí)屬不易，同時(shí)指出課題組還需要明確部分核心概念，理清研究思路，規(guī)范研究內(nèi)容,建議課題組進(jìn)一步在分層作業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、形式、內(nèi)容、難度、題量等方面深入研究，爭取將課題做得更加扎實(shí)有效  

供稿：數(shù)學(xué)組